М Өткен тақырыпты қайталау.
Сабақтың зерттеу сұрағы:
XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан оқу орындарының даму ерекшелігі неде?
Қазақстандағы білім ошақтары қоғам сұранысына қаншалықты сәйкес болды?
Сабақ тақырыбын анықтау. Сабақ мақсаттарын қою. Бағалау критерийлерін жариялау
Сабақ ортасы
Алдыңғы кезең: Оқушыларды үш топқа бөліп, мәтіндер ұсынып, кестедегі критерийлер бойынша талдауды тапсырыңыз.
І топ: Қазақстандағы халыққа білім берудің дін бағыты.
ІІ топ: Қазақ даласында азаматтық бағыттағы мектептер
ІІІ топ: Қазақстандағы алғашқы кәсіби білім беру оқу орындары
Критерийлері:
1.Оқыту орындарының ерекшеліктері:
Үш ерекшелігіне тоқталады; 1, 2, 3
2.Өз ойын білдіреді. Бір біріне өз ойларымен бөліседі.
Ортаңғы кезең: БОқушылар Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау үшін, төмендегідей сұрақтар арқылы ізденіс жасайды: Оқу орындары соның ішінде діни медреселер, азаматтық мектептер, кәсіби оқу орындары. Осы білім ошақтарының мақсаттары мен міндеттерін және ұқсас тұстарын саралайды. Өзара сабақтастықты біліп және себептерін түсіндіреді. Осы арқылы оқу орындарының мақсат-міндеттерің анықтау, оқу орындарының ұқсастығын анықтау, өзара сабақтастығын анықтап 3 аргумент келтіру, өзара сабақтастықтың 3 себебін шығару.
Таратпа материалдар
Зерттеу сұрағы:
XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан оқу орындарының даму ерекшелігі неде?
Қазақстандағы білім ошақтары қоғамның сұранысына қаншалықты сәйкес болды?
Соңғы кезең: Б«SWOT анализі» бойынша талдау жасау тапсырылады.
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі қаншалықты?
S - мықты жақтары болды W - әлсіз тұстары болды O - мүмкіндіктері болды T- қауіпті жақтары болды
Сабақ соңы
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім - нені толық түсінбедім - немен жұмысты жалғастыру қажет Үй жұмысы бойынша қысқаша инструктаж.
