Критерий: Жануарлар мен өсімдіктер жасушаларының қызметтерін жинақтайды
Дескриптор:
Жануарлар жасушаларының қызметтерін атайды;
Өсімдіктер жасушаларының қызметтерін атайды.
Жетондар арқылы бағаланады.
|
10 - сынып биология
Авторлары:
Очкур Е., Курмангалиева Ж., Нуртаева М.
Баспасы: «Мектеп» 2019
Прокариот және эукариот:
Жасушаларын салыстыру: http://www.bilimland.kz/ru/#lesson=13444
|
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Рефлексия «Білім қоржыны»
Қызыл қоржын – мен үшін қызықты болды
Көк қоржын – жақсы түсіндім
Сары қоржын – әлі де ізденуім керек
|
|
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
Барлық оқушылар: прокариот және эукариот жасушаларының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін сипаттау
Оқушылардың басым бөлігі: жануарлар мен өсімдіктер жасушаларының құрылымдық компонентерінің органоидтерін талдау
Кейбір оқушылар: жануарлар мен өсімдіктер жасушаларының қызметтерін жинақтау
|
Дескриптор:
- Прокариот жасушасының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін сипаттайды;
- Эукариот жасушасының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін сипаттайды
Смайл белгілерімен бағаланады
Дескриптор:
Жануарлар жасушаларының құрылымдық компонентерінің органоидтерін талдайды;
Өсімдіктер жасушаларының құрылымдық компонентерінің органоидтерін талдайды.
«Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады.
Дескриптор:
Жануарлар жасушаларының қызметтерін атайды;
Өсімдіктер жасушаларының қызметтерін атайды.
Жетондар арқылы бағаланады.
|
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қол жетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?
Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
|
|
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
