Дам олиш дақиқаси.
Шеър сўзларига мослаб ўқувчилар қўл ҳаракатини бажарадилар.
топшириқ. Мақолларни ўқиш. Мақол мазмунини тушунтиринг.
Уч гуруҳга мақолларни битта- биттадан бераман, улар мақолларга изоҳ берадилар ва шу мақол бўйича постер ясайдилар. Бунда мақолларга мослаб расм чизадилар.
5- топшириқ. Топишмоқни топайлик. “Ким зукко” усулидан фойдаланамиз. Бунда ўқувчилар топишмоқ жавобини топади ва шу нарсани хонадан топиб ушлаб кўрсатади.
|
Дескриптор. Билим олувчи:
-Саволларга жавоб беради
Дескриптор: Билим олувчи;
-Очиқ саволларга очиқ жавобберади.
-Ўз фикри ва ҳис-туйғуларини бадиий тасвир воситаларидан фойдаланган ҳолда чиройлиетказади.
-Саволларга тўлиқ ва тўғри жавобберади.
Дескриптор: Билим олувчи;
-Мақол маъносини айтибберади;
-Мақолга асосан постертайёрлайди.
-Тайёрланган постерни изоҳлаб беради. Ундаги воқеаларга таянган ҳолда сюжет ривожини тахмин қилади.
Дескриптор: Билим олувчи;
-топишмоқнинг жавобини хонадан топади
|
Баҳолаш:
Смайликлар билан бахоланади
Фаол иштирок этган ўқувчилар балл билан баҳоланади.
Яхши қатнашган ўқувчилар “бош бармоқ” усули билан баҳоланади.
Рағбатлантириб боради
|
