Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Биосферадағы биохимиялық үдерістерге сипаттама беред.
|
Тақырып бойынша интернет көздерін пайдаланып видеоролик көреді.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Адам тіршілігінің нәтижесінде СО2 ресурсының қалпына келуін түсіндіреді.
2. Қоректік айналымы мен фотосинтез, тыныс алу, жану, ашу және шіру үдерістері арасындағы байланысты анықтайды.
3. Қандай ағзалар азотты, ал қайсысы көміртекті бекіте алатынын атайды. Олар неге айналады?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тапсырманы орындайды.
2. Сұлбаны дәптерге сызып алады..
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Аздот айналымын талдаңдар.
2. Көміртекті бекіту кезеңдерін талдайды
3. Азотты бекіту және босату үдерістерін сызба түрінде көрсетеді. Оған міндетті түрде мынандай: «найзағай, цианобактериялар, азоттандырушы бактериялар, нитриттер, бактериялар, шіріткіш, ашытқыш бактериялар, нитраттарн, несепнәр, аммияк, молекулалық азот, аммияк селитрасы, минералды тыңайтқыштарды өндіру, бұршақ тұқымдас өсімдіктер, түйнек бактериялар, атмосфера, гидросфера, топырақ, жануарлар, өсімдіктер» деген құрам бөлікті қщосады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тапсырмаларды орындайды.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
