Актуализация знаний. Прогнозирование темы сказки «Мастер Али»
- Ребята скажите как мы называем человека который умеет всё? Кого боится дело?
- Конечно ,человек, который умеет всё и его боится дело - мастер.
-Значит, о ком сегодня мы будем говорить?-
- О мастере по имени – Али
Мотивация слушания. Естественный подход.
Просмотр рисунков, которые
развешаны на доске.
С1.Теперь давайте послушаем первую часть сказки.
Работа по тексту.
Демонстрация понимания прослушанного текста.
Приём «Толстые и тонкие вопросы»
-Ребята вы прослушали 1 часть сказки. На доске толстые и тонкие вопросы. По выбору вы можете ответить на вопросы.
Выберите только один вопрос, на который вы сможете ответить. За правильный ответ вы получаете 1 нотку
|
Ответить на тонкие вопросы
|
Ответить на толстые вопросы
|
1
|
Каким был хан?
|
Почему у хана не было близких друзей?
|
2
|
Кого любил хан?
|
На какое животное охотился сын хана?
|
3
|
Что случилось с женой хана?
|
Что сказал хан слугам?
|
|
|
|
ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ.
- После завершения задания дети переворачивают нотки -у кого рисунок домбры -1группа, у кого рисунок кобыз- 2 группа
Метод « Сито » Учащиеся выписывают ключевые слова и выписывают духовно-нравственную и бытовую лексику
- Ребята, следующее задание вы будете выполнять в группах
|
2группа
Выписывают
Духовно-нравственную и бытовую лексику, подбирая к ним антонимы
|
1 группа
Выписывают
ключевые слова
|
|
Добро – зло
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
