Исследование жизни после школы


Задания на актуализацию «фоновых» знаний обучающихся



бет3/4
Дата20.12.2023
өлшемі28,93 Kb.
#141733
түріИсследование
1   2   3   4
Задания на актуализацию «фоновых» знаний обучающихся

  1. Расскажите, что вы знаете о современной психологии. Сталкивались ли вы с работой психолога? Какие советы дает автор отличникам? Ваше мнение: срабатывают ли эти советы? Почему?

  2. Прочитайте текст

Согласно данным отчёта Центров по контролю и профилактике заболеваний США за октябрь 2019 года, уровень самоубийств среди детей, подростков и молодёжи повысился на 56% в период с 2007 по 2017 год. Люди в возрасте от 10 до 24 лет погибают в результате самоубийств из расчёта 10.6 смертей на 100 000 человек, по сравнению с 6.8 смертями на 100,000 человек в 2007. Картина становится совершенно безрадостной, если обратить внимание на определённый возрастной уровень, скажем, дети от 15 до 19 лет, среди которых самоубийства возросли на 76 % в период с 2007 по 2017.
Почему в группу риска попадает именно эта возрастная категория населения? Эксперты точно не могут ответить на этот вопрос. Но одной из причин называют повышение академического давления на школьников из-за условий приёма на обучение в вузах, соответственно, существенного возрастания конкурентных требований к выпускникам щкол. Другими словами, количество баллов, полученных на итоговой аттестации становится определяющим фактором личностной самооценки и видения жизненных перспектив учащихся.
(источник: https://monocler.ru/podrostkovyj-suiczid/)

  1. Как проблема суицида связана с исследованием отличников? Какие социальные проблемы за этим стоят? Видите ли вы пути решения этих проблем?

Задания на осмысление плана содержания и коммуникативной стратегии текста

  1. Сформулируйте начальную гипотезу Карен Арнольд (Karen Arnold). Почему она остановила свой выбор темы исследования на отличниках? В какой области науки работает исследователь?

  2. Насколько было продолжительным исследование?

  3. Какие качества воспитывает современная школа в детях? Многие ли из этих качеств востребованы в жизни? Почему?

  4. По какой причине школьные отличники не добиваются впечатляющих результатов в жизни?

  5. Как вы понимаете слово «конформизм»? Как называется обратное качество?

  6. Найдите в тексте указания на качества отличников? Какие качества поощряются в школе, а какие в жизни?

  7. Какой факт показали исследования академической успеваемости американских миллионеров?

  8. Прокомментируйте фразу: «Когда нет чётко обозначенного пути, которому нужно следовать, академическая успеваемость может оказаться бессильной». Как вы понимаете в данном контексте слово «путь»?

  9. На каком приеме базируется подача материала в тексте? С чем это связано?

  10. Сформулируйте основную мысль текста

  11. Составьте тезисный план текста.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет