Наука и жизнь Казахстана. №3 2020
269
ческая значимость каждого языкового уровня. Отсюда стремление автора к свежести образа, неизби-
тым выражениям, особая художественная точность, использование специальных, характерных только
для этого стиля выразительных средств речи. Слово в художественном контексте двупланово: будучи
единицей номинативно-коммуникативной, оно служит также средством создания художественной вы-
разительности, создания образа. В качестве примера рассмотрим метафоричное использование лекси-
ческих средств языка в диалоге, взятом из романа В. Дудинцова «Белые одежды».
– Федор Иванович, знаете, что скажу? Вы слишком афишируете свое отношение… Свою объ-
ективность. Вы – наш последний шанс. Вас нам надо беречь. Все и так уже знают, что одежды у вас
белые. Их надо иногда в шкаф…
– В шкаф никак нельзя.
– Так накиньте сверху что-нибудь.
– По вашей завиральной теории?
– Ага…
– А не боитесь, что, когда придет время снять это
что-нибудь, белых одежд там и не будет?
– В отношении вас не боюсь. Ведь вы же сами говорили нам про добро. И про зло. Вы сами ска-
зали, что это качество намерений.
При условии учета денотативной и коннотативной
функций используемых лексических единиц
можно понять не только о чем говорят участники диалога, но и суть названия романа, отличительным
признаком которого, как и в большинстве названий произведений, является метафоричность. «Белые
одежды» – это образ-символ, который прозрачен, обладает смысловой глубиной, и в то же способен быть
расшифрованным только при определенных условиях, в ходе филологического
анализа текста. Белый
цвет – в данном случае, как и вообще в невербальных символах многих народов – свидетельство духов-
ной чистоты, непорочности, показатель светлого начала в характере человека и его поступках. Образ-
символ – своего рода атрибут художественного произведения: созданный по модели скрытого сравнения,
он также служит отличительной характеристикой художественного стиля речи и свидетельством таланта
писателя. Представляется вполне закономерным такого рода символы характеризовать как невербальные
знаки, которые соотносятся с понятием «культурный код», подтверждением чему служат слова А.В. Еси-
на: «Отличие символа от простых предметов состоит в том, что «вещи» позволяют смотреть на себя, их
надо рассматривать; символ, напротив, «работает», он сам «смотрит» на людей [8].
Художественное произведение представляет собою мысль, выраженную картинами. Способ-
ность слова создавать наглядно-чувственные картины называется образностью. Образность художе-
ственного текста создается, как уже говорилось выше, за счет взаимодействия языковых единиц разных
уровней, ее отличительный признак – авторская индивидуальность. Писатель, в отличие от публици-
ста, не высказывает отдельных положений, ведущих к выводу. У него все вместе, нераздельно: и ис-
ходный тезис, и доказательство, и конечный результат. Все это отражено в единой зарисовке, в образе.
Особенностью стиля художественного произведения является выступающий в нем «образ авто-
ра» («повествователя») не как непосредственное отражение личности писателя, а как ее своеобразное
перевоплощение. Подбор слов, синтаксических конструкций, интонационного рисунка фразы служит
для создания речевого образа автора, определяющего весь тон повествования, своеобразие индиви-
дуально-авторского почерка, его умение обращаться к описанию не только действий, но к описанию
чувств и переживаний, которые зачастую и служат первоосновой поступков.
По разнообразию, богатству и выразительным возможностям языковых средств художествен-
ный стиль стоит выше других стилей, является наиболее полным выражением литературного языка.
Как средство общения художественная речь имеет свой язык – систему образных форм, выражаемую
языковыми и экстралингвистическими средствами.
Таким образом, особенность языка художественной литературы составляют:
1) единство эстетической и коммуникативной функций;
2) многостильность (использование языковых средств разговорного стиля в речи героев, публи-
цистического – в речи автора и т.п.);
3) активное обращение к изобразительно-выразительным языковым средствам (на лексическом,
грамматическом уровнях);
4) проявление творческой индивидуальности автора.