Issn 2226 1176 индекс 75756

Әдебиеттер тізімі
1  Қазақстанның даңқты ұстаздары.– Алматы, 1998. – Б. 10–12.
2  Народный учитель Курмаш Нургалиев. – Алматы, 2005. – С.16–20.  
3  Герои Советского Союза казахстанцы. 1 том. – Алматы, 1968. 189-190.
4  Герои Советского Союза казахстанцы. 2 том. – Алматы, 1969. 137–138. 
5   Қазақстан ұлттық энциклопедиясы. 3 том. – Алматы, 1998–2006.  – Б. 94–95.  

БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 1,  2015 г. 
121
БиБлиОГРаФиялық даЙдЖеСТ
БиБлиОГРаФиЧеСкиЙ даЙдЖеСТ 
BIBLIOGRAPHIC DIGEST
Құрметті  оқырман!
Сіздерді ББЖКБАРИ    кітапханасына келіп түскен  отандық  және шет елдік педагогикалық 
әдебиеттерімен танысуға  шақырамыз.
Тренингтік ойындар мен жаттығулар: әдістемелік құрал 
/ құраст. – Алматы, 2014. – 85 б. 
Ұсынылып    отырған    әдістемелік  құралда  оқу-тәрбие  үдерісінде  пайдаланатын 
тренингтердің  қысқаша  теориялық  негіздері  айқындалып,  оны  ұйымдастыру  технолгиясы 
берілген. Топ ішіндегі жағымды психологиялық ахуал мен қарым-қатынасты қалыптастыруға 
және жеке тұлғаның үйлесімді дамуына ықпал ететін түрлі тренингтік ойындар, жаттығулар, 
тапсырмалар, әдіснамалар, сауалнамалар ұсынылған. Әдістемелік  құрал мектеп басшыларына, 
орынбасарларына,  мұғалімдерге,  психологтарға  және  жалпы  біліктілікті  арттыру  жүйесі 
педагогтарына    арналған.  Сонымен  қатар,  әдістемелік  құралда  тренингке  байланысты 
теориялық материалдар берілген. 
интерактивті  оқыту  әдісін  қолданып  сабақты  жопарлау  және  басқару:  әдістемелік 
құрал 
/ Ж.А. Жартынова, В.Н. Ким, Т.Б. Корнилова және т.б. – Алматы, 2014. – 128 б.   
Әдістемелік құралда мұғалімдердің жұмысы және тренерлік тәжірибе негізінде, мектепте 
сабақ  өткізуде  оқушы  белсенділігінің  әсерін  арттыру  үшін  қолданатын  интерактивті  әдістің 
мәнін түсінуге нұсқаулар ұсынылған. Ұсынылып отырған  мысалдар  сыныпты басқару идеясын 
жақсы түсіну үшін негіз болады және де деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің сабақтарындағы 
жеке ұстанымын білдіреді. Әдістемелік нұсқаулықта еліміздің жекелей педагогтарының озық 
тәжірибесі берілген.
Никифорова Т.П. Оқыту үдерісінде оқытушылармен топтық іс-әрекетті ұйымдастыру. 
– Орал, 2013. – 64 б.
Әдістемелік  нұсқаулықта  топтық  жұмыстың  теориялық  негіздері,  топ  жасақтаудың  әдіс-
тәсілдері,  топтық  жұмыстың  тиімділік  критерийлері,  бағалау  жолдары,  проблемалары  мен 
кемшіліктері қарастырылған. 
қажиева Г.Т. қосымша білім беру жүйесіндегі  мектептен тыс ұйымдардың оқу-тәрбие 
үрдісін ұйымдастыру және басқару: әдістемелік құрал. 
– Алматы, 2014. – 191 б.
Бұл әдістемелік құралда балалардың қосымша білім беру ұйымдары жұмысын ұйымдастыру 
әдістемелері мен нормативтік құқықтық қамтамасыз ету, қосымша білім беру бағдарламасын 
әзірлеу тәсілдері берілген. 
Уақытша  балалар  ұжымындағы  тәрбие  процесін  ұйымдастыруға  қажетті  материалдар, 
қосымша білім беру ұйымдары қызметін ұйымдастыру түрлері, мониторинг және оны жүргізу 
жолдары көрсетілген. Әдістемелік құрал балаларға қосымша білім беру жүйесі мамандарына, 
әдіскерлерге, жалпы ұстаздар қауымына арналған. 
Жоғары  оқу  орнының  педагогикалық  мамандық  оқытушыларының  біліктілікті 
арттыру  курстарында  кәсіби  құзыреттерін  қалыптастыру  технологиялары:  әдістемелік 
құрал 
/ құраст.  Г.Т. Балақаева, А.М. Джулаева, Б.К. Құрманов, Г.С. Саудабаева,  А.Ш. Тоқмағамбетов. 
– Алматы, 2014. – 114 б. (орыс тілінде)
Әдістемелік құралда үздіксіз білім беру жүйесінде оқытудың сапасын арттыруға арналған 
қазіргі  заманғы  технологиялар  ұсынылған.  Оқу  үдерісінің  тиімділігін  және  студенттердің 
жетістікке жетуін қамтамасыз ету үшін үшін білім берудегі  дәстүрлі парадигмадан жеке тұлғаға 
бағдарланған  білім беру парадигмасын жүзеге асырудағы оқытудың инновациялық тәсілдері 
берілген.  Студенттердің  өзін-өзі  дамыту  механизмін  іске  қосатын,  танымдық  іс-әрекетте 
шығармашылықпен жұмыс істейтін құзыретті маман қалыптастыруға бағытталған оқу-үдерісін 
ұйымдастыру тұғырлары берілген. Өзін-өзі дамыту, өзін-өзі жетілдіру, өзін-өзі жүзеге асыруды 

МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ № 1,  2015 г. 
122
дамыту  және  оқытудың  модульдік-құзыреттілік  тәсілін  жүзеге  асыру  мақсатында  білім 
алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи жүйесі қарастырылған.  Оқытушылардың 
кәсіби  қызметінде  тиімді    қолданылатын  қазіргі  кездегі  сандық  технологиялар  жөнінде 
мәліметтер берілген. 
Әдістемелік құрал ББЖҚБАРИ біліктілікті арттыру курсының тыңдаушыларына арналған. 

БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 1,  2015 г. 
123
CONTENT
THEORY AND METHODOLOGY OF EDUCATION
Balakayeva G., Ualiyeva I., Tsoy A. 
The realization of smart technologies in distance learning for 
the universities pedagogical staff of the republic of Kazakhstan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .  4
Taubayeva Sh., Kudaybergeneva K. 
 Methodological approaches of research competence 
development as a pedagogical category . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Kassymova R., Shagirbayeva M. 
Theoretical and methodological basis of modern education 
technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
TRAINER. COACH. MENTOR
Abukhanova R. 
From experience of the trainer on professional development of pedagogical staff 15
Nassyrova G.
 Medium-term planning – structuring of constructivist training . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  20
Orakova A., Kornilova T., Zhartynova Zh. 
Collaborative teaching - philosophy of joint activities . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
28
Taitanova N., Zhaksylykova K., Sakhova А.
 Post-course support of teachers to improve the 
practice of mentoring. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  33
Makhanbetova A., Тurdakhunova К., Kassymova A., Kydyrbek O. 
Improvement of trainer’s practice 
on support Teachers of-level courses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
38
EDUCATION TECHNOLOGIES
Taubayeva Sh., Barsay B., Bulatbayeva A. Technology of formation of professional and teaching 
competence in students of master degree . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  41
Dzhubanova G. 
Some questions modular training and vocational oriented Russian language 
students of non-language specialties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  49
Orakova M. 
The development of student`s motivation at Kazakh language lessons using 
innovative technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  57
Akbembetova A., Madyarova A. 
Education figurative means of the Russian language in the non-
Russian audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  57
Yarysheva N. 
Group work as a factor that enhances students’ learning motivation. . . . . . . . . . . . . . .  61
Nurlybekova Y. 
New methods of work with gifted students . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  64
Sarsenbayeva А. 
 Result of teacher’s creativity on working with gifted children. . . . . . . . . . . . . . . . . .  69
ECUCATION ISSUES 
Saurykova K. 
The essence of polylinguism in forming the culture of interethnic communication 
of future specialists. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  73
Saudabayeva G. 
Professional orientation and self-determination of personality. . . . . . . . . . . . . . . . . .  76
Murzalinova A.
 Valuable and substantial aspects of educational work at school. . . . . . . . . . . . . . . . . .  79
Aidarova Z. 
Nurly jol - is basis of updating of national values. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  83
Essenova K. 
Ways of adapting students into educational environment of higher educational 
institutions
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  86
MANAGEMENT OF EDUCATION
Mendygaliyeva G.
 The alignment of the trajectory of individual development of the student on the 
basis of the monitoring. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
.
 
91
Khizirova A.
 Modernization of school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  95
Valiyeva D., Esendauletova Zh., Mukhanmedina K. 
Using of the system Lotus Notes/Domino for 
treatment of documents of educational establishment resources human department . . . . . . . . . . .  100
Daueyeva Zh. 
Indicators of measurement of activity of research universities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  105
Zarubaeva V. 
Basic aspects of management by professional activity of social teacher at modern 
school. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  112
ANNIVERSARY
Abdrasilova B.  
Teachers Heroes – Great Patriotic War. 70-th anniversary of Great Victory. . . . . . . .  116
BIBLIOGRAPHIC DIGEST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ... . . .  120

МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ № 1,  2015 г. 
124
ШыҒаРУҒа ЖаУаПТы:
Д.С. ДЖАНТЕМИРОВА
PhD, ББЖҚБАРИ директорының инновациялық даму ісі жөніндегі орынбасары
П.Ш. МАХАНОВА
педагогика ғылымдарының кандидаты, ӘҚжБҚ бөлімінің 
бастығы
Н.С. НҰРҒАЛИЕВА
ӘҚжБҚ бөлімінің 
жетекші маманы
РЕДАКЦИЯНЫҢ МЕКЕН-ЖАЙЫ: 
Алматы қаласы, Амангелді көшесі, 61 үй, 103 каб, 
Тел: + 7(727)267-46-59, +7(727) 267-45-82
e-mail: emj@ripkso.kz
Подписано в печать 30.03.2015.
Формат 60х84/8. Усл.печ.л.19.
Бумага офсетная. Гарнитура: Times New Roman. Тираж 1000.
Отпечатано в типографии 
ФАО «НЦПК «Өрлеу» РИПКСО РК
Тел.: (8-727) 267-45-82 

БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 1,  2015 г. 
125