История тУризма ответственный редактор и

 18
Научное прогнозирование имеет большое значения для определения 
будущих процессов в сфере туризма. Применяя прогностическую функцию, 
исследователи пытаются на основе выявления тенденций и других факто-
ров определить перспективность конкретных действий, предпринимаемых 
в совершенствовании индустрии туризма.
Функции туристской деятельности, в которых реализуется ее роль 
и значение в жизни общества, также накладывают отпечаток на появление 
новых функций истории туризма. Основные направления туризма — позна-
вательный, оздоровительный, социально-коммуникативный, спортивный, 
эстетический, эмоционально-психологический, деловой, образователь-
ный, творческий и др. — уже давно приобрели функциональную окраску. 
Поэтому в истории туризма используется весь арсенал их функциональ-
ного предназначения. Некоторые исследователи обобщают их примени-
тельно к вторжению туризма в различные сферы общественной жизни. 
Выделяются функции экономического, социального и гуманитарного 
характера, проявляющиеся через спрос и потребление туристов, изме-
нение жизни общества через современный туризм, использование воз-
можностей туризма для формирования всесторонне развитой личности
1
. 
Направленность функций углубляет и расширяет предмет исследования 
истории туризма, раскрывает диапазон связи с другими науками.
1.2. Статус, понятийный аппарат, методология, методы, 
периодизация истории туризма
Необходимость теоретического осмысления новых для общества явлений 
возникла в географической науке лишь в середине XX в., хотя научный 
интерес сформировался примерно в середине XIX в. Процесс накопления 
знаний по истории путешествий и открытий, становление отрасли миро-
вого туризма, изменения образа жизни людей привели к необходимости 
их методического обоснования, а сфера данной деятельности стала при-
обретать научное осмысление. В разных странах и в разное время под-
ходы к исследованиям и их названия менялись. Неизменным оставалось 
одно — хронологический и географический принципы исследования, так 
как туризм и рекреация являются категорией человеческой деятельности, 
которые осуществляются в пространстве и времени.
Начало преподавания истории туризма в вузах было связано с улучше-
нием работы географических факультетов университетов страны. В нашей 
стране этот процесс начался в 60-е гг. XX в. и развивался в рамках чте-
ния спецкурсов усилиями энтузиастов. Лишь в 90-е гг., ввиду масштаб-
ной потребности появления специалистов туристских профессий, он стал 
системным.
1
Организация туризма : учебное пособие / А. П. Дурович, Н. И. Кабушкин, 
Т. М. Сергеева и др. ; под общ ред. Н. И. Кабушкина и др. Минск, 2003. С. 44—53.

19
Отмеченные выше сущностные черты и особенности истории туризма 
свидетельствуют об особом, промежуточном характере ее статуса в обла-
сти обществознания. Они отражают в себе не только всю многоликость 
научных знаний об окружающем мире, но и степень эволюции человече-
ства относительно уровня культуры развития общества, личности, быта. 
Известно, что исследователи В. Виндельбанд и Г. Риккерт, классифицируя 
научное знание, разделили его на идеографическое, которое изучает еди-
ничные явления, и номотетические науки, ищущие общие законы отдель-
ных классов явлений. К последним, на наш взгляд, и относится история 
туризма. Ее сфера требует изучения рациональных оснований поведения 
человека, представления их в исторической логике событий. Однако непро-
гнозируемость действий людей, осуществляемых в типичных условиях, 
может являть отклонения от принятых стандартов, принятие новых управ-
ленческих решений. Это особенно характерно для образования новых видов 
туризма, форм обслуживания клиентов, влияния турдеятельности на образ 
жизни и поведения населения в различных странах, форм использования 
турпродукта. Такая ситуация превращает обобщение исторического опыта 
туристской деятельности в постоянно обретающую определенность дис-
циплину номотетического статуса.

жүктеу/скачать 9,92 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: