10
гостиничных предприятий и т.д. Применительно к странам и времени
их названия менялись.
В настоящее время блок туристских дисциплин по-прежнему нахо-
дится в процессе развития, становление комплексной системы туристско-
го образования еще не завершено. Можно согласиться с Л. П. Воронковой,
которая утверждает, что складывание комплексной науки, объединяющей
достижения исследователей различных сфер туризма, только формиру-
ется
1
. Это высказывание актуально и для 10-х гг. XXI в. Бурное развитие
структурно составляющих сторон туристской деятельности, возможно,
и не приведет к ее оформлению в единую отраслевую науку, и они будут
совершенствоваться как самостоятельные.
История формирования научных знаний о туризме начинается
с середины XIX в. Возникновение альпинизма и быстрое распространение
его в передовых странах Европы и Северной Америке потребовало систе-
матизации накапливаемых данных. Этому способствовала исследователь-
ская и издательская деятельность альпийских и горных клубов
2
. Копился
материал не только по истории восхождений и освоения горных районов
мира, но по истории других видов туризма: паломничества, лечебного,
образовательного и т.д., улучшились картография и страноведческие
знания. Главное, что нужно отметить, во второй половине XIX в. при-
шло осознание того, что туризм — это самостоятельный вид человеческой
деятельности, а его появление опирается на опыт, достойный внимания
исследователей.
В первой половине XX в. вышли работы, раскрывающие различные
исторические аспекты нового вида деятельности людей: освоения курорт-
ных зон, формирования национальных парков, заповедников, новых видов
туризма, в том числе экологического, велосипедного, спортивного и т.д.
Изучались также проблемы эффективного функционирования организа-
ционных форм туризма и их правового обеспечения, влияния на формиро-
вание качеств личности
3
.
1
Достарыңызбен бөлісу: