Раздел 3
|
Охрана окружающей среды
|
ФИО педагога Расул З.
|
Школа: им.Абая
|
Дата 04.04.2022
|
|
Класс 4
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: §52 Охранять природу, значит охранять Родину
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
4.3.5.1 находить и извлекать информацию из разных источников: словарей, справочников, энциклопедий, интернет- ресурсов, инфографики
|
Цели урока
|
Умеют работать с дополнительными источниками.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Психологический настрой.
II. Актуализация знаний.
(Ф) Учитель предлагает учащимся посмотреть и послушать выступление детского хора с песней «Не дразните собак, не гоняйте кошек», высказать свое мнение, чему учит эта песня.
|
Учащиеся слушают песню, высказывают свое мнение.
|
Большой Детский Хор. Не... — Youtube.com
youtube.com/watch?v=Emb9SjJXJG8копия
|
Психологический настрой. Прием «Приём «Солнышко»
|
Середина урока
15 мин.
|
III. Изучение нового материала.
(Г) PISA (умения, основанные на собственных размышлениях о прочитанном: интегрировать, интерпретировать и оценивать информацию текста в контексте собственных знаний читателя) Учитель предлагает объединиться в группы, рассмотреть и проанализировать иллюстрации.
Чему посвящена информация Саната и друзей? Что ы узнали?
Определи основную идею этих текстов.
Найди в информации предложения, которые иллюстрируют картинки.
Что объединяют выделенные слова? Выпиши их.
IV. Освоение изученного материала.
(К) Просмотровое чтение. Учитель предлагает посмотреть картинку, прочитать текст в учебнике и ответить на вопросы
Почему надо охранять природу?
О чём, в целом, говорится в текстах? Назови их жанр.
Какие чувства у тебя возникли, читая эти строки?
Какие картинки тебе представились?
Критерий: демонстрирует понимание содержания прочитанного.
Дескриптор:
- отвечает на поставленные вопросы по тексту полными ответами;
аргументирует ответы, приводит факты из прослушанного текста
|
