Известия чеченского государственного педагогического университета серия Гуманитарные и общественные науки №2 (42), 2023



Pdf көрінісі
бет45/105
Дата02.12.2023
өлшемі2,63 Mb.
#131673
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   105
Байланысты:
Ахтичанов, Саньярова. Проц. взаимод. каз. и рус. яз. Грозный, 2023

Keywords
: term, features, structure, etymological model. 
 
В современном мире терминология в силу процессов глобализации приобретает 
особую актуальность и значимость. Изучение терминологической структуры в 
компаративистском лингвистическом аспекте играет очень важную роль.
Однако данная тема не получила достаточного освещения среди лингвистов, что и 
определяет актуальность исследования, целью которого является анализ терминологической 
лексики с теоретической точки зрения.
Цель исследования определяет следующие задачи: 
1) описание теоретической составляющей по теме исследования; 
2) выявление языковых закономерностей терминологической лексики.
Современные лингвистические исследования уделяют значительное внимание 
специальной лексике, ее роли, функции, структуре, а также тематической принадлежности. 
При этом специальная лексика рассматривается в неразрывной связи с той предметной 
областью, феномены которой она называет [11]. 
Ключевым компонентом вербализации различных предметных областей являются 
термины. Термины образуют терминосистемы, то есть, совокупность терминологических 
единиц в границах профессиональных областей. Терминосистемы представляют собой 
совокупность понятий, описывающую определенное направление, теорию в рамках более 
широкой области. Терминология, в свою очередь, это совокупность терминов без выраженной 
логической связи между ними [18].
Как отмечает А.Н. Баранов, множество подходов к определению понятия «термин» в 
современной лингвистике указывает на важность этой проблемы, на значительное внимание к 
этому феномену с самых разных точек зрения и аспектов исследования [1]. 
С точки зрения В.М. Лейчика, термины являются лексическими единицами, которые 
применяются в разнообразных предметных областях. Каждая из них имеет свой состав
Например: 
actinobacillosis  актинобактериоз
(ветеринария); 
a mole крот 
(зоология) [19]. 
Терминологические исследования охватывают принципы структурного формирования 
терминологии, ее компонентного состава, а также выявляют закономерности формирования 
терминологических систем в зависимости от степени развитости области применения, ее 
разработанности и прочих факторов [10].
Как указывает А.В. Суперанская, термин как лингвистическая проблема имеет 
значительный содержательный объем, который трансформируется в зависимости от 
предметной области. Используясь в разных предметных областях, термины приобретают 
дополнительные оттенки и значения, соотносясь с семантикой и структурой конкретной 
области [12].
С.В. Гринев-Гриневич отмечает, что термин содержит в себе и знаковый компонент 
значения, что соотносит его с лексической системой языка как таковой [4]. 
В.М. Лейчик при этом указывает, что термин соотносится с научной картиной мира, 
поскольку лексические единицы этого типа применяются в специальных отраслях знания, 
профессиональных областях и т.д. [10]. 


Известия Чеченского государственного педагогического университета.
Серия 1. Гуманитарные и общественные науки. №2 (42), 2023. 
53 
С.В. Гринев-Гриневич подчеркивает, что термин имеет выраженную номинативную 
природу, так как его задача – называние отдельных профессиональных феноменов в рамках 
терминологической системы [4]. Речь идет о том, что терминами могут быть как слова, так и 
словосочетания, которые позволяют полноценно описать понятийную совокупность 
конкретной предметной области.
Термины как компоненты лексической системы языка имеют свои характерные 
особенности. 
Одна из основных особенностей термина – терминосистемы, можно говорить о 
терминологических единицах. Термины в границах конкретной области знания выступают не 
просто как лексические единицы, а как понятия в рамках профессиональных отраслей
Термины систематизированы, а их изучение в совокупности позволяет воспринять в целом и 
понять понятийный аппарат конкретной предметной области [3; 14]. Наглядным примером 
могут служить такие примеры, как: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   105




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет