Известия чеченского государственного педагогического университета серия Гуманитарные и общественные науки №2 (42), 2023
жүктеу/скачать 2,63 Mb. Pdf көрінісі
|
| I. 1-ый сравнительный падеж
(«уступающий», называемый многими и компаративом) образуется суффиксом -л . Суффикс присоединяется, как определенно об этом писал, в отличие от многих других авторов, И.Г. Арсаханов, к основам родительного падежа единственного и множественного чисел: хорбаз «арбуз» – род.п. хорбаз-а-н – сравн.п. хорбаз- а-л ; гIāлат «ошибка» – гIāлат-а-н – гIāлат-а-л ; дуга «рис» – дуга-н-а-н – дуга-н-а-л ; кIāди «ткань» – кIāди-н – кIāди-л, турпалхуо «герой» – турпалхуо-чун – турпалхуо-чу-л; турпалхуой «герои» – турпалхуой-н – турпалхуой-л, адамаш люди» – адамий-н – адамие-л и др. При образовании от односложных основ происходит перегласовка гласных в корне или между корнем и аффиксальной частью появляется вставка-наращение, но это процессы при образовании родительного падежа, образование сравнительного падежа здесь не сказывается, вместо аффикса родительного падежа ставится аффикс сравнительного: дā «отец» – дē-н – дē- л; гȳ «возвышенность; горка» – гȳ-н-а-н – гȳ-н-а-л, га «ветвь; ветка» – гēн-а-н – гē-н-ал . Функционально-семантическое поле этого падежа может быть представлено следующим образом. 1. Основное значение этой словоформы, реализуемое в употреблении без послелога в функции косвенного приименного дополнения, – собственно сравнительное. Два объекта (лица, существа вообще, предмета, явления) сравниваются по степени выражения (большей или меньшей) одного признака и в форме сравнительного падежа представляется то из их обозначений, с которым ведется сравнение. В этом случае, в отличие от многих языков, где это оказывается необходимо, например, русского, не требуется употребление в сравнительной степени имени прилагательного или наречия, обозначающих предмет сравнения – сам признак: Вāха шиēн жүктеу/скачать 2,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|