аталуынын 03i ткелей казак тш 6miMi салаларыныц атаулары екеш ез-
esineH TyciniKTi. Сондай-ак, мысалы, фонетикальщ,
морфологиялык,
синтаксистк талдаулар-эдютемелк тэсшдер, ал бул атаулардыц ездер!
жэне мазмуны тш б ш м т е тэн. Ендеше казак тш н окыту эдютемеЫ езшщ
будан былайгы даму барысында тек педагогикалык кана емес, белгш
дэрежеде тш бш м д к гылым болып та калыптасуда. Мысалы, тш бшмшен
бершетш фонетикалык маглуматтар: дыбыстарды дурыс айту, жазу, дурыс
сейлеу,
мэнерлеп окуга, емлеге уйрету т.т. эдютемелк мэселелермен
тыгыз байланысты icKe асырылады.
К,азац тшн оцыту эЫстеместщ зерттеу adicmepi. Эдютеме
гылымында ой-тужырым, усыныстардыц нэтижелшпт,
тшмдшп зерттеу
эдютер1 аркылы юке асады. Осы зерттеу эдютершщ непзшде эдютеме
гылымыныц езекп мэселелер1 шепимш табады, оны шешудщ эдю-
тэсшдер! жолдары карастырылады. Осыган
орай эдютеме гылымында
непзшен мынадай зерттеу эдютер1 аталады:
1.
Бацылау adici. Мунда окушынын сабак устшдеп
ю-эрекет1
(оку эрекет1), уй тапсырмасын орындауы, материалды игеру кабшет1,
дагдысы мен юкерлк децгеш бакыланады.
2.
Эксперимент adici. Эксперимент педагогикалык жаца тэж!рибе
жасауга багытталган. О л тшдщ жуйел1 курсыньщ мазмунына зерттеуш!
кажет деп тапкан оку материалыньщ окушыга тусшштшгш,
ана тшш
окытуга усынылган жана эдю-тэсшдер мен жаца кернекшктердщ
тшмдшпн аныктау ушш пайдаланылады. Эксперимент журпзудщ 6ipiHini
шарты дэлелдеуге
жэне тексеруге
к а ж е т терец ойластырылган
болжамныц болуы.
Эдетте болжам, б1ршпвден, зертгеушшщ ойынша,
окушьшардыц кабылдауына лайыкты бш м мен дагды жэне юкерлисп
аныктау; еюншщен, окытудьщ негурлым колайлы одютер! мен куралдарын
Достарыңызбен бөлісу: