5. Орфографиялык дагды мен юкерлпсп калыптастыратын: а) жаттыгулар
курастыру; э) диктант мэтшдерш дайындау; б) мазмундама, шыгармага (эр
сыныпка) мэпндер дайындау. Шыгарманыц жоспарын жасау.
6. Окушылардыц жазба жумыстарын багалау нормаларына мэн берпцздер.
7. BipHenie сабактьщ жоспарын (тишне карай) жасаныздар.
К,ажетт1 эдебиеттер:
1. Жолымбетов К,. Орфографияны окьгту. Ют.: К,азак тш н окыту
методикасы. Алматы, 1988
2. Жолымбетов К- Казак орфографиясын окытудын гылыми непздерй
Алматы, 1974
3 .1^азак тш нщ орфографиялык сездоктерь
4. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков: Пособие для
учителя. М., 1987
5. Методика преподавания русского языка в средней школа М., 2006
б.Оразбаева Ф.Ш., Рахметова Р.С. Казак тшш окыту эдкггемей. Алматы,
2006
6- блок: Пунктуацияны вкыту
Н ей зп мэселелер:
1. Пунктуацияны окытудыц максаты мен мщдеп
2. Пунктуациядан бершетш бш м мазмуны
3. Пунктуациялык сауатгылыкты калыптастыру жолдары
Тацырыпца ену суршупары:
1 .Тыныс 6enrici не ушш керек?
2. Тыныс белгшершщ кыЗмеп кандай?
Теорияльщ блок. Пунктуация (тыныс белгшер1) - айтайын деген
ойды нактылы, дэл, тусшпсп
Достарыңызбен бөлісу: