12
|
Дәріс12. Грамматикалық ұстаным: сабақтас құрмалас сөйлемдер.
|
1
|
|
Семинар12. Сабақтас құрмалас сөйлемдерді топтастырудағы «формадан мағынаға қарай» және «мағынадан формаға қарай» бағыттар.
|
2
|
12
|
13
|
Дәріс13. Құрмалас сөйлемдердің топтастырылуындағы функционалдық ұстаным.
|
2
|
12
|
Семинар13. Айқындауыштық қатынастағы құрмалас сөйлемдер: субъект-предикаттық, атрибутивтік, нысандық қатынастағы құрмалас сөйлемдердің қызметін саралау, талдау жасау.
|
|
|
5-СОӨЖ. Кеңес беру.
СӨЖ
Адвербиалдық қатынастағы құрмалас сөйлемдер.
Мәтін құрамындағы құрмалас сөйлемдерді функционалдық ұстаным бойынша талдау.
|
|
20
|
14
|
Дәріс14 Теңдік қатынасты білдіретін құрмалас сөйлемдер.
|
1
|
|
Семинар14. Теңдік қатынасты білдіретін құрмалас сөйлемдердің қызметін саралау, талдау жасау.
|
2
|
12
|
|
6 – СОӨЖ. 6-СӨЖ- ді қабылдау, кеңес беру.
6-СӨЖ. Құрмалас сөйлемдердің функционалды-семантикалық түрлері.
Практикалық тапсырма:
Көркем әдебиеттен 10 сөйлемді құрмалас сөйлемдердің функционалды-семантикалық түрлеріне талдау.
|
|
20
|
15
|
Дәріс15. Құрмалас сөйлемдерді топтастырудағы құрылымдық ұстаным.
|
1
|
|
Семинар15. Көп компонентті құрмалас сөйлемдер: құрылысы, мағыналық қатынастарын талдау. Компонент санының сөйлем семантикасына қызметіне қатыстылығын саралау.
|
1
|
12
|
Аралық бақылау
|
|
100
|
|
Емтихан
|
|
100
|
|
Барлығы
|
|
400
|
