2,1+2,4+1,3+7,5 = 13,3 из 20
13,3 ~ 66,5%
Оқушының тоқсандық бағасы «4»
Бөлім/ор-тақ тақырып бойынша ЖБ
Бөлім/ор-тақ тақырып бойынша ЖБ
Бөлім/ортақ тақырып бойынша ЖБ
15%
15%
20%
50%
Тоқсандық ЖБ
50%
Тоқсан-дық баға
100 %
*Балдар мен бағалардың есебі автоматты түрде электрондық журналда жүзеге асырылады
Оқушылардың 1-4 тоқсандардағы нәтижесі Оқушының жылдық бағасы Төрт тоқсан бойынша балл қосындысы
13,3 + 16 + 24 + 15 = 68,3 (90)
4-тоқсан
Оқушы балы
Макс. балл
15
20
1-тоқсан
Оқушы балы
Макс. балл
13,3
20
2-тоқсан
Оқушы балы
Макс. балл
16
20
3-тоқсан
Оқушы балы
Макс. балл
24
30
68,3 ~ 75,9 %
Барлық балдар
Оқушы балы
Макс. балл
68,3
90
Балды бағаға айналдыру шәкілі
"1"
0-20%
"2"
21%-40%
"3"
41%-60%
"4"
61%-80%
"5"
81%-100%
Оқушының жылдық бағасы «4» *Балдар мен бағалардың есебі автоматты түрде электрондық журналда жүзеге асырылады
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЫЛДЫҚ БАҒАСЫН ЕСЕПТЕУ ҮЛГІСІ
ЭЛЕКТРОНДЫҚ ЖУРНАЛДА НӘТИЖЕЛЕРДІ ТІРКЕУ
Модерация – бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.
Модерация – бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.
Әрбір мұғалім үшін модерацияға қатысу тиімді болып келеді.
Мүмкіндіктері:
балл қою кестесі ескерілмегендіктен дұрыс жауап қабылданбаған, балл қою кестесінде қате жіберілген, жалпы балл дұрыс есептелмеген,және т.б. жағдайларды анықтау;
әріптестердің бағалауды қалай жүргізгенін көру;
бағалаудағы өз тәжірибесімен бөлісу;
жиынтық бағалаудың дұрыс өтуін, білім алушылардың барлық жауаптарының есептелуін, мұғалімдер арасында бағалаудың айырмашылықтарын талқылау және түсіну;
балл қою кестесіне өзгертулер мен толықтырулардың енгізілуі және білім алушылардың алған балдарын қайта қарау туралы шешімдер қабылдау.
МОДЕРАЦИЯ
жиынтық бағалау жұмыстарын балл қою кестесіне сәйкес бағалайды;
баға қарындашпен қойылады;
жиынтық бағалау жұмыстары іріктелініп алынады (максималды, минималды балдары бар, бағалауда қиындық туғызған жұмыс);
іріктелген жиынтық жұмыс үлгілерінде білім алушылардың жеке мәліметтері шифрленеді.
жұмыс қорытындысын ұжымда талқылайды және балл қою кестесіне сәйкес қойылғанына көз жеткізеді;
қажет болған жағдайда нәтижелерге немесе балл қою кестесіне өзгерістер енгізеді;
отырыс хаттамасына қол қояды.
білім алушылардың жұмыстарын қайта қарайды, балдарды жоғарылатуы немесе төмендетуі мүмкін;
нақты балл бағалау нәтижелерін тіркейтін электрондық журналға қойылады.
