-бөлім. Әртүрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну және

-
24 Өзін, 
мәдениетін және 
басқа мәдениеттерді тану 
және қабылдау 
1 
мен дәлелдемелердің негізгі 
элементтерін анықтау және 
бағалау; 
- бастапқы және қайталама 
дәлелдемелердің 
әртүрлі 
түрлерінің күшті және әлсіз 
жақтарын 
анықтау 
және 
бағалау; 
- дереккөздерге сілтеме жасау 
және 
библиографиялық 
тізімді дұрыс құру; 
- құрылымды сақтай отырып, 
ақпарат пен дәлелдемелер 
ұсыну; 
- одан әрі зерттеу саласын 
анықтау (жетілдіруді ұсыну) 
25 Әр түрлі мәдениеттердің 
құндылықтар жүйесі 
1 
26 Мәдениетаралық 
коммуникация 
1 
27 Мәдениетаралық 
коммуникациядағы 
стереотиптер 
1 
28 Жобалау 
жұмысы. 
Қорытынды 
2 
5-бөлім. Ұжымдық игілікке жәрдемдесу және тұрақты даму 
29 Ұжымдық әл-ауқат пен 
Тұрақты 
дамудың 
маңыздылығы 
1 
- 
аргументтің 
немесе 
тұжырымның 
салдарын/ 
әсерін анықтау және бағалау; 
- өз көзқарасын негіздеу үшін 
себептер 
мен 
дәлелдер 
келтіру; 
- 
презентацияның әртүрлі 
формаларын қолдана отырып, 
жаһандық 
көзқарастарды 
ұсыну; 
- құрылымды сақтай отырып, 
ақпарат пен дәлелдемелер 
ұсыну 
30 Жергілікті, ұлттық және 
жаһандық 
бастамаларға 
белсенді қатысу 
1 
31 Жаһандық азаматтық
1 
32 Жобалау жұмысы
2 

-
Қазақстан Республикасы
Оқу - ағарту министрлігінің
2022 жылғы 16 қыркүйектегі
№ 399 бұйрығына
132-қосымша 
 
Жалпы орта білім беру деңгейінің 11-сыныптарына арналған 
«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасы 
1-тарау. Жалпы ережелер 
1. Оқу бағдарламасы «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, 
негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім 
берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 
348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, 
негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім 
берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген 
(Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 
болып тіркелген. 
2. «Жаһандық құзыреттер
» 
курсы білім алушылардың әлемдегі өз орнын 
анықтау үшін қажетті құндылық бағдарларын, коммуникативтік дағдыларын, 
этикалық нормалары мен мінез-құлық ұстанымдарын қалыптастыруға ықпал 
етеді. 
3. Курстың мақсаты: білім алушылардың кәсіпкерлік, экономика, 
менеджмент және маркетинг негіздері бойынша базалық білім алуы; өз 
таңдауы үшін жауапкершілікке дағдыландыру және кәсіпкерлік тұрғыда 
ойлауын, белсенді өмірлік ұстанымды қалыптастыру; қазіргі нарықтық 
жағдайларда болашақ дербес қызмет үшін дағдылардың практикалық базасын 
құру. 
4. Оқыту міндеттері: 
1) білім алушыларда кәсіпкерліктің теориялық негіздерін қалыптастыру;
2) кәсіпкерлік ойлауды және өз әлеуетін іске асыру үшін мүмкіндіктерді 
көре білуді дамыту; 
3) білім алушыларда қаржылық сауаттылықтың практикалық 
дағдыларын қалыптастыру; 
4) бизнес-идеяларды генерациялау және оларды кәсіпкерлік қызмет 
деңгейіне дейін дамыту дағдысына ие болу; 
5) бизнестің өмір сүруін арттыру мақсатында бәсекелестіктің өзгеретін 
жағдайларында бизнес-модельдеу және бейімдеу дағдыларын дамыту; 
6) зерттеу жүргізу, заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану 
дағдыларын қалыптастыру.

-
7) өзінің жетістіктері мен өзінің өмірлік ұстанымы үшін жауапкершілікті 
тәрбиелеу болып табылады. 
5. «Жаһандық құзыреттер»
 
оқу пәнінің ерекшеліктеріне мыналар 
жатады: 
1) Қазақстан кәсіпкерлігінің даму тарихы, практикасы және ерекшелігі 
негізінде пәнді құру; 
2) оқу процесін интерактивтік, зерттеу, топтық әдістемелер мен оқыту 
технологияларын қолдана отырып, ұйымдастыру; 
3) жаппай кәсіпкерлікті дамытудың қазақстандық және әлемдік 
нарықтық үрдістерін ескере отырып, сұранысқа ие XXI ғасыр дағдыларын 
қалыптастыру (кәсіпкерлік өмір салты ретінде); 
4) саналы өмірлік ұстанымды қалыптастыру және өз қызметін таңдауы 
үшін жауапкершілікті қабылдау мақсатында коучингтік тәсілдерді пайдалану; 
5) практикалық дағдылар мен біліктерді қалыптастыруға, процесті 
геймификациялау арқылы бастапқы тәжірибені қалыптастыруға бағытталған 
тренингтік форматты пайдалану; 
6) синергетикалық әсер алу мақсатында аймақаралық деңгейде курсты 
игеру шеңберінде ақпарат алмасу, өзара іс-қимыл жасау үшін мектептің 
интернет-қоғамдастығын құру; 
7) электрондық кітапханалық базаның және жұмыс материалдары 
базасының on-line порталы, білім алушылар, әлеуетті стартаптар, жұмыс істеп 
тұрған бизнес пен инвесторлар арасындағы коммуникациялардың вебинарлық 
және қонақжай алаңы арқылы ұйымдастыру; 
8) білім беру процесін автоматтандырылған модельдеу арқылы 
кәсіпкерлік қызметті жүргізу дағдыларын дамытатын мамандандырылған 
онлайн - және офлайн ойындармен қолдау; 
9) клиенто-бағдарлау дағдыларын дамыту үшін дизайн-ойлау 
қағидаттарын пайдалану; 
10) барынша тиімді практикалық және әдіснамалық сонымен қатар, 
басқа қоғамдастықтармен өзара іс-қимыл жасауға ықпал ететін 
инфрақұрылым құру. 

жүктеу/скачать 0,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: