Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
Учебный предмет «Казахский язык»
жүктеу/скачать 5,14 Mb. Pdf көрінісі
|
IMP 2019-2020 kaz
|
Учебный предмет «Казахский язык» (с неказахским языком обучения) «Қазақ тілі» пәнін қазақ тілді емес мектептерде оқыту негізгі және орта деңгейлер бойынша қазақ тілін қатысымдық тұрғыдан меңгерту, оқушыны ӛз ойын айқын, түсінікті жеткізуге үйрету, коммуникативтік қабілеті дамыған дара тұлғаның дамуына мүмкіндік жасауға негізделген. «Балабақша-мектеп-колледж-жоғары-оқу орны» жүйесіндегі мемлекеттік тілді деңгейлік үздіксіз оқыту стандартына (бұдан әрі -Стандарт) сай мемлекеттік тілді деңгейлік оқытудың сатылары жіктелді: ҚР үздіксіз білім беру жүйесінде мемлекеттік тілді деңгейлік оқытудың сатылары тӛмендегі 96- кестеде келтірілген. 96-кесте. ҚР үздіксіз білім беру жүйесінде мемлекеттік тілді деңгейлік оқытудың сатылары Үздіксіз білім берудің сатысы Сыныбы Деңгейлер Игерім атаулары Жоғары сынып 11 В1+ ортадан жоғары деңгей В1+ Тереңдетіле қалыптасқан жетік игерім Қазақ тілін білу деңгейлері мен сӛйлеу дағдыларына қойылатын 258 ӛлшемдер келесі 97-кестеде келтірілген. 97-кесте. Қазақ тілін білу деңгейлері мен сӛйлеу дағдыларына қойылатын ӛлшемдер Аталымдар мен ӛлшемдер Тілді меңгеру деңгейлері Ортадан жоғары деңгей (В1+ В2) Тілдік деңгейлер бойынша игерім кодтары В1+ Тілдік деңгейлер бойынша игерім атаулары Тереңдетіле қалыптасқан жетік игерім Сыныптар 11-сынып Оқушы меңгеруі тиіс лексикалық минимум 130-150 Барлығы: 1-11 сыныптарда меңгерілетін жалпы сӛз саны 1500- 1550 сӛз Бір минутта оқуға тиісті сӛздердің (шартты) мӛлшері 100-120 Тыңдаған/оқыған мәтінді мазмұндаудағы сӛз саны 70-80 Айтылымдағы сӛз саны 90-100 Жазбаша мәтін құраудағы сӛз саны 120-150 Тілдесімдегі үнқатым (реплика) саны 12-13 10-11-сыныптарда оқу процесі ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен ӛзгерістермен толықтырулар енгізілген) : жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы; жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10- 11-сыныптары үшін «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәнінен үлгілік оқу бағдарламасымен жүзегеасырылады. «Қазақстан Республикасы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 27 қарашадағы №471 бұйрығына сәйкес «Қазақ тілі» пәні оқу жүктемесінің кӛлемі: оқыту орыс тілді мектептерде: – қоғамдық-гуманитарлық бағытында:оқыту орыс тілді мектептерде: 11-сынып – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 136 сағат; оқыту ұйғыр, 259 ӛзбек, тәжік тілді мектептерде: – жаратылыстану-математикалық бағытында: 11-сынып – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 136 сағат; оқыту ұйғыр, ӛзбек, тәжік тілді мектептерде: 11-сынып – аптасына 3 сағат, оқу жылында – 102 сағат. Әрбір тоқсанда алынатын бақылау жұмысының (тест, бақылау жұмысы) саны сол сыныптағы апталық сағат санымен сәйкес келуі керек. Әрбір мұғалім қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында бақылау жұмыстарын алып, тіл дамыту сабақтарын шығармашылықпен жүргізіп, дұрыс ұйымдастыра білуде ең негізгі мәселенің бірі – оқушының жас ерекшелігі мен білім қорына байланысты бақылау жұмысын алудың міндеті мен кӛлемін анықтау болып табылады. Мұғалім сол міндет пен кӛлемге байланысты бақылау жұмысының түрін, кӛлемін, оның әдіс-тәсілдерін белгілейді,анықтайды. Ескерту. Әр сынып бойынша алынатын бақылау жұмыстарының, тест тапсырмаларының мазмұны мен құрылымын пән мұғалімдері бағдарламалық материалдарға сәйкес ӛздері құрастырады. Қазақ тілінен бақылау жұмыстарының саны келесі 98-кестеде келтірілген. 98-кесте. Қазақ тілінен бақылау жұмыстарының саны Сынып Бақылау жұмысы (әр тоқсанда) Тест тапсырмалары (әр тоқсанда) 11 2 2 11 сыныптарға ұсынылған бақылау жұмыстарының нормалары Оқу жылы бойы алған білім деңгейлерін анықтау мақсатында 5 бақылау жұмысын ӛткізуді ұсынамыз. жүктеу/скачать 5,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|