«жалпы хирургия» кафедрасы

Биомембраналардың реттелiнетiн қызметi деп ... айтады

жүктеу/скачать 97,53 Kb. бет 5/44 Дата 16.04.2023 өлшемі 97,53 Kb. #83315 түрі Білім беру бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• 9. Биомембраналардың энергетикалық қызметiнiң арқасында ... қамтамасыз етiледi.
• 10. Мембрана биофизикасы медицина үшiн ең маңызды ... бөлiмiнiң негiзгi тарауы болып есептелiнедi.
• 3.Оқыту мақсаты
• 4.Өткізу түрі

8. Биомембраналардың реттелiнетiн қызметi деп ... айтады. |жасушаның кей заттарды өткiзуiнiң оның функцияналдық күйiне байланыстылығын |мембранадағы жылулық құбылыстардың өзгеруiн |қанның тамыр жүйесiмен ағуын |биопотенциалдардың пайда болуын |заттардың мембрана арқылы жаппай өтуiн 9. Биомембраналардың энергетикалық қызметiнiң арқасында ... қамтамасыз етiледi. |мембрана митохондриясындағы АТФ- молекулаларының синтезi, хлоропластағы фотосинтезi |мембранадағы жылулық құбылыстардың өзгеруi |қанның тамыр жүйесiмен ағуы |биопотенциалдардың пайда болуы |заттардың мембрана арқылы жаппай тасымалдануы 10. Мембрана биофизикасы медицина үшiн ең маңызды ... бөлiмiнiң негiзгi тарауы болып есептелiнедi. |жасуша биофизикасы |термодинамика |қан айналу жүйесi |қан реалогиясы |биологиялық кибернетика 2.Тақырып: Биологиялық мембрананың өткізгіштік қасиеті туралы түсінік. Жасушаның өткізгіштік қасиеті. Пассивті тасымалдау түрлері: диффузия, жеңілдетілген диффузия, осмос, фильтрация. Ионоформ. Активті тасымалдау механизмдері. Иондық каналдар арқылы тасымалдану. 2.Мақсаты: биологиялық мембрананың заттарды өткізуін және оның түрлерін, пассивті және активті тасымалдауды, биомембранадағы иондық каналдардың заттарды өткізу ерекшеліктерін талдау. 3.Оқыту мақсаты: Биофизиканың медико-биологиялық зертеудегі маңызын көрсету. Кәсіби медико-биологиялық пәндер үшін теориялық база жасау. Биофизикалық әдістерді клиникалық, гигиена-эпидемологиялық зерттеулерде қолданудың негізін дайындау. Адам ағзасындағы биологиялық мембраналардың негізігі қызметттері мен құбылыстарды физика-химиялық заңдар негізінде түсіндіруді меңгерту. Студенттерде логикалық ойлау жүйесін қалыптастыру. 4.Өткізу түрі: Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу және студенттер ізденіс жасаған материалдарымен таныстыру, талқылау. жүктеу/скачать 97,53 Kb. Достарыңызбен бөлісу: