Трансформация бойынша тәжірибенің қойылуы үшін қажет:
1) Стрептомицин және ЕПА бар табақша – топқа 2 дана
2) стеклограф (шыныжазба )- 2 студентке 1 дана
3) бактериологиялық ілмек- 2 студентке 1 дана
4) сұйық ортадағы реципиент дақылы Staph.aureus Strs – топқа 2 пробирка
5) сұйық ортадағы донор дақылы - Staph.aureus Strr – топқа 2 пробирка
6) Спиртшам – 2 студентке 1 дана
7) Штативтер
8) Стерильді шыны түтікше (пробирки) – топқа 2 дана
9) Стерильді тамшуырлар 1мл. – топқа 2 дана
10) Сіріңке (шырпы)
Трансдукция бойынша тәжірибенің қойылуы үшін қажет:
1) Эндо ортасы бар табақша– топқа 2 дана
2) стеклограф (шыныжазба) – 2 студентке 1 дана
3) Спиртшамы - 2 студентке 1 дана
4) Сіріңке (шырпы)
5) сұйық ортадағы реципиент дақылы E.coli lac- - топқа 2 пробирка
6) сұйық ортадағы донор дақылы - умеренный фаг E.coli lac+ - топқа 2 пробирка
7) Штативтер
8) Стерильді шыны түтікше (пробирки) – топқа 2 дана
9) Стерильді тамшуырлар 1мл. – топқа 2 дана
10) бактериологиялық ілмек- 2 студентке 1 дана
Конъюгация бойынша тәжірибенің қойылуы үшін қажет:
1) Стрептомициннің минимальді ортасы бар табақша– топқа 2 дана
2) стеклограф (шыныжазба) – 2 студентке 1 дана
3) Спиртшамы - 2 студентке 1 дана
4) Сіріңке (шырпы)
5) сұйық ортадағы реципиент дақылы E.coli F Ura+ His+ Strs 6) сұйық ортадағы донор дақылы E.coli Нfr- Ura- His- Strr 7) Стерильді шыны түтікше (пробирки) – топқа 2 дана
8) Стерильді тамшуырлар 1мл. – топқа 2 дана
9) бактериологиялық ілмек- 2 студентке 1 дана
Тақырыбы: Микроағзалардың экологиясы. Дисбактериоз.Қоршаған орта микрофлорасы. Микроағзалардың санитарлы-көрсеткіштері.
Міндеттері: - микроорганизмдердің экологиясы туралы, және оның негізгі түсініктері жайлы білімін қалыптастыру.
- популяциядағы микроорганизмдердің қарым-қатынас түрлері турады білімін жетілдіру.
- дисбактериоз жайлы, және оның фазасы және деңгейі, пайда болу себебі, микробиология мен медицинадағы тәжірибелік маңызы туралы білімін қалыптастыру.
- судың, ауаның, топырақтың микрофлорасы, оның санитарлық көрсеткіштері және санитарлы-көрсеткішті микроорганизмдер туралы білімін қалыптастыру.
-сыртқы қоршаған орта объектілерін инфекцияның таралу факторы ретінде білімін қалыптастыру.
-сыртқы қоршаған ортаның микробиологиялық түсінігі жайлы білімін қалыптастыру.
- санитарлық көрсеткіштер және санитарлы-көрсеткішті микроорганизмдер туралы білімін қалыптастыру.
