Бағалаукритерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Әдеби шығарманың
жанрына байланысты
сюжеттік желілерін, эпилог,
прологтарды анықтайды.
1
Екі шығарманың тақырыбын анықтайды;
1
Екі шығарманың идеясын табады;
1
Екі шығарманың эпилогін жазады;
1
Екі шығарманың прологін жазады;
1
Шығарманың көркемдік-
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан
талдап,әдеби эссе жазады
1
«Тәрбие-тал бесіктен» сөзінің мәнін
ашады;
1
Бүгінгі қазақ отбасындағы тәрбиемен
байланыстырады;
1
Көркемдік-идеялық құндылығын
гуманистіктұрғыданталдаужасайды;
1
Ойынмысалдармендәлелдейді;
1
Эссе құрылымынсақтайды
1
Барлығы
9
36
«Махаббат пен абырой» бөлімі бойынша жиынтық
бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал»романы, Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» повесі
Білім алушыныңаты-жөні
_________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Әдеби шығарманың жанрына
байланысты сюжеттік
желілерін, эпилог,
прологтарды анықтайды.
Әдеби шығарманың жанрына
байланысты сюжеттік желілерін,
эпилог, прологтарды анықтауда
қиналады.
Әдеби шығарманың жанрына
байланысты сюжеттік желілерін,
эпилог, прологтарды анықтауда
қателеседі.
Әдеби шығарманың жанрына
байланысты сюжеттік
желілерін, эпилог, прологтарды
анықтай алады.
Шығарманың көркемдік-
идеялық құндылығын
гуманистік тұрғыдан
талдап,әдеби эссе жазады
Шығармадан алған үзінділерді
қайта өңдеп, креативті жазуда
қиналады.
Шығармадан алған үзінділерді
қайта өңдеп, креативті жазуда
қателеседі
Шығармадан алған үзінділерді
қайта өңдеп, креативті жаза
алады
|
