«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырыбы: А.Алтай «Прописка», Ерлан Жүніс «Менің атым - Тәуелсіздік»
ІІнұсқа
Оқумақсаты 6.2.1.1.Шығарма композициясындағы белгілі бір
эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; 6.3.1.1.Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
Бағалаукритерийі Білімалушы
Шығарма композициясына негіздеме жасайды;
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
Ойлау
дағдыларыныңдеңгейі Қолдану
Орындаууақыты 15-20 минут
тапсырма. Қарамен жазылған сөздерге мән бере отырып, үзіндінің маңызын анықтаңыз.
Өлеңнен үзінді
Оқушы пікірі
...Тәуелсіздік ше?
Ол – менің тегім,ұлдарыма оны
дарыттым. Тәуелсіздік – мен,
ол – менің асқақаңызым, Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, ЖарықКүн!
Ал бүгін, енді,Тарихты өзім білемін, Жолдарды сезем жонарқаммененмыңжылдар өткен ұлы елім. Ұлылық жайлы ойлайды басқа, Жап-жас шақ
Ұлы қорғандардың күйреуін көргенжүрегім– Алты-ақ жасында ақырын көрген
алыптың!
тапсырма. Кейіпкерлерге баға бере отырып, кестені толтырыңыз.
Кейіпкерлер
Кейіпкерге тәнқасиеттер
Көзқарасы
Жағымды/жағымсызәрекеті
Архат
Шофер жігіт
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Шығарма композициясына
негіздеме жасайды.
1
1-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын
анықтайды.
1
2-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын
анықтайды.
1
Шығармадағы кейіпкерлердің
тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
2
Архаттың мінезін, жеке
қасиетін анықтайды.
1
Шофердің мінезін, жеке
қасиетін анықтайды.
1
Архаттың өмірге
көзқарасын анықтайды.
1
Шофердің өмірге көзқарасын анықтайды.
1
Архаттың жағымды қасиетін анықтайды.
1
Шофердің жағымды қасиетін анықтайды.
1
Барлығы
8
«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналғанрубрика
Шығарма композициясына негіздеме жасауда қиналады.
Шығарма композициясына негіздеме жасауда қателеседі.
Шығарма композициясына негіздеме жасайды.
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға беруде қиналады.
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға беруде қателеседі.
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
«Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым » бөлімі бойынша жиынтық бағалауТақырыпР.Гамзатов«Анатілі»,«МеніңДағыстаным» Інұсқа
Оқумақсаты
6.2.2.1.Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
6.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерлер қарым- қатынасын
отбасылық құндылық тұрғысынан талдап,әдеби эссе жазу.
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесінанықтайды;
Шығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылықтұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
Ойлаудағдыларыныңдеңгейі
Қолдану, жоғары деңгей
Орындаууақыты
15-20 минут
тапсырма.Берілген үзіндідегі автор бейнесіне мінездеме беріңіз.
Үзінді Үзіндідегі авторбейнесі Естідім де сөзін ана тілімнің, Бойым жылып, лезде мен тірілдім.
Балгер де емес, дәрігер де емес емдейтін, Тек өзімнің тілім екен сөйлейтін.
Мен сүйемін планетаның барлығын, Өзен-тауын, әр көлі мен әр қырын. Мен сүйемін ұлы елімнің гүлін де, Әлімше оны айттым авар тілінде.
тапсырма. «Менің Дағыстаным» шығармасын негізге ала отырып, «Елді аңсау» тақырыбында (60-70 сөз) әдеби эссе жазыңыз.
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды,
1
1-үзіндідегі автор бейнесін анықтайды.
1
2-үзіндідегі автор бейнесін
анықтайды.
1
Шығармадағы қарым-
2
Эссе құрылымын сақтайды.
қатынасын отбасылық
Кіріспе
құндылық тұрғысынан
1
талдайды, әдеби эссе
Негізгі бөлім
1
жазады.
Қорытынды бөлім
1
Көркемдегіш құралдарды
1
орынды қолданады.
Тақырыпты ашады.
1
Барлығы
7
«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналғанрубрика
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қиналады.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қателеседі.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қиналады.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қателеседі.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
«Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым » бөлімі бойынша жиынтық бағалауТақырыбы:Р.Гамзатов«Анатілі»,«МеніңДағыстаным» ІІнұсқа
Оқумақсаты
6.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық шығармалардағыавтор бейнесін анықтау;
6.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерлер қарым- қатынасын
отбасылық құндылық тұрғысынан талдап,әдеби эссе жазу.
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды;
Шығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
Ойлаудағдыларыныңдеңгейі
Қолдану, жоғары деңгей
Орындаууақыты
15-20 минут
тапсырма.Берілген үзіндідегі автор бейнесіне мінездеме беріңіз.
Үзінді Үзіндідегі авторбейнесі Өзге бір тіл емдер басқаларыңды, Мен онымен айта алмаймын әнімді. Егер тілім ертең болса құрымақ, Мен дайынмын өлуге де бүгін-ақ.
Махмұд жырын оқу үшін жас қауым, Күте ме әлде аударуын басқаның?
Мен болдым ба ең соңғы ақын бүгінде, Өлеңдерін жазар авар тілінде?
тапсырма. «Менің Дағыстаным» шығармасын негізге ала отырып, «Туған жер» тақырыбында (60-70 сөз) әдеби эссе жазыңыз.
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
