Бағалау критерийі
|
Білім алушы
• Шығарманың ерекшеліктерін анықтайды.
• Мазмұндас туындылармен салыстыры, әдеби сын жазады
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырмалар
1.Ш.Құсайыновтың «Томирис» драмасының композициялық құрылымын анықтаңыз.
1)
|
Басталуы
|
2)
|
Байланысуы
|
3)
|
Шиеленісуі
|
4)
|
Шарықтау шегі
|
5)
|
Шешімі
|
2. Ш.Мұртазаның «Жаңбырлы той» әңгімесінен берілген үзіндісімен танысыңыз.
«Тәуекел той» әңгімесімен салыстырыңыз, кестені толтырыңыз.
« Ысырапшылдық пен бәсеке немесе дәстүр» тақырыбында пікір білдіре отырып, әдеби сын жазыңыз
Құрметті қонақтар төр жаққа баяулатып, мамырлап келе жатқанда, дәл осі сәтті күтіп тұрғандай, тұңғыш тамшы да тырс ете түсті. Артынша-ақ әй-шәйге қарамай, долы жаңбыр ышқына төгіп-төгіп жүре берді.
— Ойбай дастарқанды жабыңдар! — деп шырылдады той иесі.
Қонақ күтушілер тай шаптырым дастарқан бетіне газеттерді, кленкаларды жауып үлгергенше, ботана сел жүрді де кетті.
— Есіл ас рәсуа болды-ау,—деп жыламсырады үй иесі босағадан баспалап қарап.
— Ештеңе етпейді, Сейтқұл құрдас, жақсы нышан бұл. Жер тойса — ел тояр, — деді Әбдібек балдағын сүйеніп жауынға сүйсіне көз тастап.
— Өткінші жауын ғой әшейін, — деп, біреу немкетті айта салды.
Айтса — айтқандай, жаңбырдың тасыр-тұсыры тыйыла қалды. Ықтап тұрған меймандар дастарқанға қарай қайта жамырады.
Шығарма
|
Идеясы
|
Тақырыбы
|
Көтерген мәселесі
|
«Тәуекел той»
|
|
|
|
«Жаңбырлы той»
|
|
|
|
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Шығарманың ерекшеліктерін сақтайды.
|
1
|
Оқиғаның басталуын анықтайды;
|
1
|
байланысын көрсетеді;
|
1
|
шиеленісін анықтайды;
|
1
|
шарықтау шегін көрсетеді;
|
1
|
шешімін табады;
|
1
|
Мазмұндас туындылармен салыстырып,
әдеби сын жазады.
|
2
|
Берілген үзіндіні негізге алады;
|
1
|
екі туындының идеясын салыстырады;
|
1
|
екі туындының тақырыбын анықтайды;
|
1
|
екі туындының көтерген мәселесін салыстырады;
|
1
|
тақырыпты ашады;
|
1
|
әдеби сын жазады.
|
1
|
Барлық балл
|
11
|
|
|
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі «Шахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасы, Ш.Мұртазаның «Тәуекел той» әңгімесі
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні______________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Шығарманың ерекшеліктерін сақтайды
|
Ә деби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдайды, мысалдар келтіруде қиналады
|
Ә деби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдайды, мысалдар келтіруде қателеседі.
|
Ә деби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдайды, мысалдар келтіреді.
|
Мазмұндас туындылармен салыстырып,
әдеби сын жазады
|
Мазмұндас туындыларда көтерілген мәселені анықтауда, сыни пікір білдіруде қиналады.
|
Мазмұндас туындыларда көтерілген мәселені анықтауда, сыни пікір білдіруде қателіктер жібереді.
|
Мазмұндас туындыларда көтерілген мәселені анықтайды, сыни пікір білдіреді, әдеби сын жазады.
|
1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Ұзақтығы - 40 минут
Түсіну және жауап беру - 10 минут
Анализ және интерпретация - 10 минут
Бағалау және салыстыру - 20 минут
Балл саны - 30
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
*Тапсырма
|
Қамтылатын мақсаттар
|
Тапсырма түрлері
|
*Тапсырмалар сипаттамасы
|
*Орындау уақыты, минут
|
Балл
|
1-5
|
10.1.1.1 Әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.2.1 Әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
10.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.1.5.1 Шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу.
|
Жауап
нұсқаларынан
бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар
|
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
