«Жаһандану мәселелері» бөлімі
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Тілдік бірліктерді стильге сай қолданады.
|
1
|
1-тілдік бірліктің стилін анықтайды, дәлелдейді.
|
1
|
2-тілдік бірліктің стилін анықтайды, дәлелдейді.
|
1
|
3-тілдік бірліктің стилін анықтайды, дәлелдейді.
|
1
|
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдейді. Графиктік мәтіндердегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды.
|
2
|
Суреттердегі мәселені анықтайды.
|
1
|
Шешу жолдарын ұсынады.
|
1
|
Өзіндік пікір білдіреді.
|
2
|
Ортақ тақырыпты анықтайды.
|
1
|
Барлығы – 8 балл
|
|
«Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ____________________
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Тілдік бірліктерді стильге сай қолданады.
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Тілдік құралдардың қолданысына түсінік беруде қиналады.
|
Тілдік құралдардың қолданысына түсінік беруде қателеседі.
|
Тілдік құралдардың қолданысына түсінік бере алады.
|
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдейді.
Графиктік мәтіндердегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды.
|
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдеуде, графиктік мәтіндердегі деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтауда қиналады.
|
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдеуде, графиктік мәтіндердегі деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтауда қателеседі.
|
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдейді Графиктік мәтіндердегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды.
|
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан»
«ЭКСПО-2017» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
І нұсқа
Оқу мақсаты:
|
9.1.3.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
Мәтін ақпаратын өмірлік мәселелермен байланыстырады
|
Ойлау дағдысының деңгейлері:
|
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты:
|
15-20 минут
|
Тапсырма. Мәтінді мұқият тыңдаңыз. «Болжау кестесі» әдісі арқылы тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстырыңыз.
«ЭКСПО - 2017» көрмесі және Қазақстан
Біздің планетамыз және ондағы адамзат өмірі үнемі өзгеріп отырады. Әр дәуірдіңөз қиындықтары, әр ғасырдың өз құндылықтары және әр қоғамның өзіне тән өзекті мәселелері бар. ХХІ ғасырда табиғат ресурстарының кең көлемде игерілуі және адамдардың мұқтажына жұмсалуы, сондай-ақ отын энергетика саласындағы антропогендік әрекеттер бұрын-соңды болмаған экологиялық мәселелер мен табиғат апаттарын туғызуда. Дүниежүзілік жиын да шикізатты қарқынды өндірудің, өңдеудің нәтижесінде отын қорының азайып бара жатқаны туралы айтып, баламалы қуат көздерін тұтыну үрдісіне өту жайлы бірегей идея мен тың ой салған бірден-бір мемлекет – біздің еліміз, яғни Қазақстан. «Жасыл планетаны» құру мақсатында «ЭКСПО-2017: болашақтың қуаты» деген жаңа жобаны ұсынды. Ғасырға жуық тарихы бар ауқымды көрме Қазақстан үшін қандай мүмкіндіктерге жол ашады? Әлемдік маңызы бар іс-шараға дайындық барысында ұйымдастырушы мемлекеттің алдында үлкен мақсат, жауапкершілік және міндеттер тұрады. Көрменің ойдағыдай өтуі үшін елімізде барлық жағдай жасалды. Жалпы, тарихи сараптамаға сенсек, ЭКСПО көрмесі дүниежүзіндегі туристік тартылымы жоғары іс-шаралардың біріне кіреді екен. Туристердің көңілінен шығу үшін астнамызда бірнеше жыл ішінде модерн стиліндегі ғимараттар мен павильондар бой түзеді. Индустриализацияның негізгі символы болып табылатын халықаралық көрменің елімізге берері зор. Табиғи кеніштердің сарқылып, экологияның ластануы дабыл қағатын деңгейге жеткен сәтте тек адамдар ғана бұл процесті тоқтата алады. Мұндай ғаламат бастамалар келешекте табиғатқа зиян келтірмейтін қуат көздерін тұтынуға жол ашады және экологиялық мәселелердің шешімін тауып, қоршаған орта қауіпсіздігін қамтамасыз етудің бастамасы болады.
Болжау кестесі
Мәтін бөлімдері
(неше бөлімнен тұрады?)
|
Қандай мәселе көтеріледі?
(не болады?)
|
Шындығында қандай мәселе көтерілді?
(Не болды?)
|
3 сөйлемнен кем емес пікір.
|
Өмірмен байланысына
3сөйлемнен кем емес
дәлел.
|
Қорытынды тұжырым
3 сөйлемнен кем емес ақпарат.
|
|
|
|
|
«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан»
«ЭКСПО-2017» бөлімі
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Мәтін ақпаратын өмірлік мәселелермен байланыстырады.
|
1
|
Мәтінді мұқият тыңдайды, тақырыпты түсінеді;
|
1
|
Мәтінде көтерілген мәселе бойынша өз пікірін білдіреді;
|
1
|
Өз пікірін дәлелдейді;
|
2
|
Пікірін өмірмен байланыстырады;
|
2
|
3 мысалдан келтіреді;
|
1
|
Тақырып бойынша қорытынды тұжырым жасайды;
|
1
|
Барлығы – 8 балл
|
«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан»
«ЭКСПО-2017» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІ нұсқа
Оқу мақсаты:
|
9.1.3.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
Мәтін ақпаратын өмірлік мәселелермен байланыстырады
|
Ойлау дағдысының деңгейлері:
|
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты:
|
15-20 минут
|
1-тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
