Мұғалім оқушылардың Өзіндік мақсат
Жауап: Михай Чиксентмихайи
Мұғалім оқушының жетістігін анықтайды. Ол үшін сабақ барысында келесі əрекеттерді жасамайды
Жауап: Эссе жазу бойынша оқыту
Мұғалім оқыған мəтін бойынша «хат» жазуды ұсынады
Жауап: Мəтіндегі мəселені анықтап, тəжірибеде қолдануға мүмкіндік жасау
Мұғалім өз ойларын жазбаша түрде мазмұндауды тапсырды. Тапсырманы талапқа сай жасау үшін ескермеді.
Жауап: Мəтінді дауыстап оқуды талап етуді
Мұғалім өз пəнін оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін- өзі тəрбиелеу, өзін-өзі дамыту жəне өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей
Жауап: Іс-əрекет пен мінез-құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей
Мұғалім педагогикалық іс əрекет құралдары мен тəсілдерін пайдалануда ескішілдік танытатын стиль
Жауап: Пайымдаушы-əдісқойлық стиль
Мұғалім презентация қорғағаннан кейін сұрақтар қоюды ұсынды. Оқушылар мүмкіндік алу үшін (дұрыс емес жауапты таңдаңыз)
Жауап: Мəселе бойынша мəліметтерді жинастыру
Мұғалім проблеманы рольдік ойындар арқылы шешуді ұсынады. Оқушылар рольге ену арқылы проблеманың шешу жолын ұсынады.
