ДҰРЫСЫ ҚАЙСЫ? Осы кезде қазақ мектептеріндегі ана тілінде оқытылатын
сабақты тексере бастасақ əр мұғалімнің өзінше жүргендігі
байқалады.
Бұл жалғыз мұғалымдарда ғана емес, жалпы қат білетін
қазақтардың бəрінде бар деуге болады. Тіпті бұл беталыс
беспасөздерде де жоқ емес.
Сондықтан анығы белгісіз болған төменрдегі сөздердің
дұрысы қандай болып жазылуы керек:
ырас ба əлде рас па?
ірет пе, рет пе? ылас па əлде лас па?
Тағы осы сияқты «л» мен «р» қарпінің алдында келетін
«ы» туралы шатақ бар.
Мысалы: бір мұғалім ырас дұрыс десе, бөтен біреуі рас дұрыс дейді. Сүйтіп баланың ұғымына қиындық келтіреді.
Бұл туралы төреші «Тіл – құрал» болу керек еді. ІІ
жылдық «Тіл –құрал»-да ірет те, рет те бар. Сондықтан
тіл құрал шатақты шеше алмайтын болған соң қазақ баспа
сөзіне қарайсын. Мұнан да іс бітпейді.
Тегінде осындай сөздерді қарастырып білім ордасы дұры-
сын ашып бермесе, мұғалімдерге қиын болады.
