5- сынып.Қазақ тілі.
1. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика
5.3.4.1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
Үлгі:
Досыма сипаттама (досым туралы) атты эссе Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиет. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері әр түрлі болып келуі мүмкін.
Менің досым – Самат. Самат өте салмақты, ақылды, мықты, өзіне сенімдіжігіт.Әрбір іске ойланып, мән беріп кіріседі. Өзгелерге жақсылық жасағанды жақсы көреді.Кітап оқығанды, тура сөйлегенді ұнатады.Сабағын өте жақсы оқиды.Самат, әсіресе, қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа үлкен көңіл бөледі. Халық арасында айтылатын (“Дос жылатып, дұшпан күлдіріп айтады”, “Досы жақсының, өзі де жақсы”) достық туралы мақал-мәтелдерді сөзінде көп пайдаланады. Дұрыс дос таңдай білу – өмірлік мақсаттардың бірі дейді, -менің досым. Біздер достықты сақтау үшін жан-тәнімізбен еңбектенбеуіміз керек... Начало формы
Конец формы
Начало формы
Конец формы
Сипаттамалы жазу Сіз сипаттайтын айқын көрініс бейнесін жасау үшін, өз сезімдеріңізді пайдалыныңыз.
• Сіз не көре аласыз?
• Сіз не ести аласыз?
• Сіз иісті қалай сезе аласыз?
• Сіз нені татып көре аласыз?
• Өзіңізді қалай сезінесіз?
• Орны қандай?
Хикаялар сипаттаудан сирек тұрғанына қарамастан, сипаттамалы жəне хабарлы жазбаша нысандары арасында айқын айырмашылық бар. Үшінші жақтың жазуы оқушыларға хикая жазудан құтылуға мүмкіндік береді. Оның орнына, оқушылар барлық көріністі шолу жəне түйінді сəттерге назар аудару мүмкіндігімен өзін «жанды видеокамера» ретінде елестету керек.
