Жеке тұлғаның қалыптасуының негізі кәсіби өзін анықтауы

жүктеу/скачать 6,27 Mb.

Дата	02.10.2024
өлшемі	6,27 Mb.
	#146525

Байланысты:
Жеке тұлғаның қалыптасуының негізі кәсіби өзін анықтауы

Сщденттіц жеке цалыптасуындагы мугалімніц тигізетін кері acepi

ØAKT0P€A
EVMETTI ØAKTO
ØAKT0P€A I
I
ØAKT0P€AP
ØAKT0P€AP

Меніц ойымша, студенттер муFалімніц квмегінсіз ,жеке тулFа ретінде цалыптасып, жетістіктерге тез жетеді

туденттіц оцытушыныц квмегінсіз
жетістіктерге жете алатынын растайтын фактілер:
еке тулга ретінде тез дамып, касіби
і. 6з
бетінше білім алу жане онлайн ресурстарга цолжетімділік: Цазіргі студенттер
онлайн-курстар, бейнедарістер, подкасттар жане кітаптар сияцты квптеген білім
беру ресурстарына ЦОЛ жеткізе алады. Бул оларга оцытушыныц цатысуынсыз цызыцты тацырыптарды вз бетінше зерттеп, цажетті касіби дагдыларды дамытуга мумкіндік береді.
з. бзіндік мотивация жане мацсатца умтылушылыц: Жогары мотивациясы жане взіне мацсат ЦОя білу цабілеті бар студенттер квбінесе вздігінен табысца жетеді. Олар дамудыц цоланлы царцыны мен адістерін тацдап, тезірек дами алады.
з. Квптеген
студенттер касіби цауымдастыцтарга, форумдарга жане
конференци apra
белсенді
мунра
цатысадьi, олар
сарапшылар мен
байланысып, тажірибе алмасып, пайдалы кецестер ала алады, бул олардыц тез
касіби дамуына ыцпал етеді.

к жобаларга немесе

фрилансца вз бетінше
Тагылымдама арга, волонте
т ic студенттерге нацты
тажірибе мен касіби дагдыларды алуга муМКІНДІК береді, бул оцу орындарын да алынган тео білімнен жИі цундырац болады.
5. Турлі багдарламалар, симуляторлар жане цосымшаларды пайдалану студенттерге мамандыцтарды вз бетінше зерттеуге жане цажетті дагдыларды дамытуга квмектеседі, мугалімніц тікелей цатысуынсыз.
Бул фактілер цазіргі замангы технологиялар мен ацпаратца кец цолжетімділік жагдайында студенттер мугалімніц цолдауына царамастан вз бетінше дамып, касіби жетістіктерге жете алатынын кврсетеді.

Сщденттіц жеке цалыптасуындагы мугалімніц тигізетін кері acepi

Цызыгушылыц пен мотивацияныц твмендеуі: Мугалім оцушыныц цызыгушылыцтарын цолрамаса немесе елемесе, бул оцуга деген ынтаныц твмендеуіне жане белгілі бір пандерге цызыгушылыцтыц жогалуына акелуі мумкін, бул толыццанды касіби взін-взі аныцтауга кедергі келтіреді.
бзін-взі багалаудыц твмендеуі: Мугалімніц унемі сыны, теріс пікірлері жане жацтырмауы оцушыныц взіне деген сенімін твмендетіп, вз цабілеттерін дамытуга жане жеке касіби басымдыцтарына назар аударуга кедергі келтіреді.
Стереотиптерді тацу: Гендерлік немесе касіби стереотиптерді устанатын мугалім оцушыныц

квзцарасын шектеп, «лайыцты» рвлдерді тацып, болашац мамандыцты тацдауды шектеп, взін-взі аныцтау удерісін бурмалайды.

Психологиялыц цысым жане цателіктерден цорцу: Мугалімніц авторитарлыц стилі, цателіктерге назар аударып, цолдаудыц болмауы, оцушыныц сатсіздіктен цорцуына жане бастамашылдыцтыц болмауына акелуі мумкін, бул оныц касіби умтылыстарына теріс acep етеді.
Цолдау мен талімгерліктіц болмауы: Мугалім тарапынан цолдау, талімгерлік жане конструктивті кері байланыстыц болмауы оцушыны вз кушті жацтарын дамыту ушін цажетті багыт-багдарларсыз

цалдырып, взін-взі аныцтау удерісін курделі жане тусініксіз етеді.

Объективтіліктіц болмауы жане фаворитизм: аділетсіз царым-цатынас жане «суйікті» оцушыларды бвліп кврсету аділетсіздік сезімін тудырып, басца оцушылардыц мотивациясын твмендетеді, бул олардыц касіби жоспарларына жане взін-взі багалауына acep етеді.

Оцытушыныц осындай теріс ыцпалы касіби взін-взі аныцтау удерісін айтарлыцтай баяулатып немесе бурмалап, оцушыныц жеке жане касіби всу жолындагы кедергіге айналуы мумкін.

Он.

жүктеу/скачать 6,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: