Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 5-сынып 2019-2020 оқу жылы Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 5-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі



бет6/14
Дата11.12.2022
өлшемі274,83 Kb.
#56542
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді



1

Сұрақтарға жауап береді:
1-сұрақ;
2-сұрақ;
3-сұрақ;

1
1
1



Негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды

2

Мәтіннен негізгі ақпараттарды анықтайды:
1-ақпарат;
2-ақпарат;
Мәтіннен қосымша ақпараттарды анықтайды:
1-ақпарат;
2-ақпарат;

1
1
1
1

Барлығы

7


Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Жоғары

Орта

Төмен

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді

Мәтіннің жалпы мазмұнына бағытталаған сұрақтарға жауап беруде қиналады

Мәтіннің жалпы мазмұнына бағытталаған сұрақтарға жауап беруде қателеседі

Мәтіннің жалпы мазмұнына бағытталаған сұрақтарға жауап береді

Негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпараттарды анықтап, себебін түсіндіруде қиналады

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпараттарды анықтап, себебін түсіндіруде қателеседі

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпараттарды анықтап, себебін түсіндіреді
«Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

«Менің бос уақытым және хобби. Морфология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Оқу мақсаты

5.2.3.1 хабарлама құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазу

Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

  • Құрылымы мен ресімделуіне сүйеніп хабарландырудың жанрлық ерекшеліктерін ажыратады

  • Ресімделуі мен құрылымы бойынша жанрлық ерекшеліктерін ескеріп, хабарландыру жазады

Жоғары деңгей дағдылары







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет