Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Алгебра


«Статистика элементтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



бет9/9
Дата18.10.2023
өлшемі271,72 Kb.
#118988
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
!1-СОР Алгебра 8 классс каз

«Статистика элементтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



Тақырып

Жиілік алқабы, жиілік гистограммасы
Орта мән. Дисперсия. Стандартты ауытқу



Оқу мақсаты

8.3.3.2 жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру
8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу
8.3.3.5 дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу



Бағалау критерийі



Білім алушы:

  • Интервалдық кестенің деректері бойынша гистограмма салады




Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары



Орындау уақыты

25 минут



Тапсырма
1. Кестеде мектептегі оқушылардың жастары туралы мәлімет берілген. Кестені пайдаланып мәліметтерді гистограммамен беріңіз.



Жасы

7 - 9

9 - 11

11 - 13

13 - 15

15 - 17

17 - 19

Бала саны

240

272

230

280

220

60

[2]
2 . Супермаркетте 65 сатып алушының кезекте тұрып күту ұзақтықтары зерттелді. Төмендегі күту ұзақтықтары кестесін толтырыңыз:



Күту ұзақтығы (t) секунд

Жиілік

Жинақталған жиілік






2



9









21






39



26




[2]
3. Кестеде 20 күнде сабаққа келмеген оқушылардың саны көрсетілген.



Келмеген оқушылардың саны

0

1

2

3

4

5

Күндердің саны

3

5

5

4

2

1

Егер стандартты ауытқу 1,5-тен кіші болса, онда қалыпты жағдай болып саналады. Кестедегі берілгендерді пайдаланып, табыңыз:


а) дисперсияны;
b) стандартты ауытқуды;
с) кестедегі берілген жағдай қалыпты бола ма?
[7]




Бағалау критерийлері

Тапсырма №

Дескриптор

Балл







Білім алушы







Интервалдық кестенің деректері бойынша гистограмма салады

1

осьтерді белгілеп көрсетеді

1







кестені пайдаланып, гистограмма салады

1







Жинақталған жиіліктің анықтамасын қолданады

2

алғашқы үш интервалда ізделінді мәндерді табады

1







төртінші және бесінші интервалдан ізделінді мәндерді табады

1







Дисперсия мен стандартты ауытқуды есептейді

3

арифметикалық ортаны табу өрнегін жазады

1







арифметикалық ортаны табады

1







дисперсияны табу формуласын қолданады

1







қажетті есептеулерді жүргізеді

1







дисперсиясын табады

1







стандартты ауытқуды есептейді

1







берілген жағдайды бағалайды

1







Жалпы балл:

11





«Статистика элементтері» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Оқушының аты-жөні: ___________________________________________

Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Интервалдық кестенің деректері бойынша гистограмма салады

Гистограмманы салуда қиналады.



Гистограмманы салуда қателіктер жібереді.

Гистограмманы дұрыс салады.

Жинақталған жиіліктің анықтамасын қолданады

Жинақталған жиіліктің анықтамасын қолдануда қиналады.

Абсолютті және жинақталған жиіліктерді анықтайды. Есептеулер кезінде қателіктер жібереді.

Жинақталған жиіліктің анықтамасын дұрыс қолданады.

Дисперсия мен стандартты ауытқуды есептейді



Дисперсияның формуласын қолдануда, дисперсия мен стандартты ауытқуды есептеуде қиналады.



Дисперсия формуласын қолданады, дисперсияны / стандартты ауытқуды анықтауда есептеулерден қателіктер жібереді.



Дисперсия формуласын қолданады, дисперсия мен стандартты ауытқуды дұрыс есептейді.


4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР


«Теңсіздіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



Тақырып

Квадрат теңсіздік
Рационал теңсіздік
Теңсіздіктер жүйелерін шешу



Оқу мақсаты

8.2.2.8 квадрат теңсіздіктерді шешу
8.2.2.9 рационал теңсіздіктерді шешу
8.2.2.10 біреуі сызықтық, екіншісі - квадрат екі теңсіздіктен құралған жүйелерді шешу



Бағалау критерийі



Білім алушы:




Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары



Орындау уақыты

25 минут



Тапсырма

  1. 1. х-тің қандай мәнінде өрнегі теріс мәндер қабылдайды?

[3]

2. Тіктөртбұрыштың ұзындығы енінен 4 см-ге артық. Егер тіктөртбұрыштың ауданы 96 см2


-ден артық болса, оның өлшемдері қандай болуы мүмкін?
[4]

3. Теңсіздікті шешіңіз:



[4]



4. Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз:

[5]





Бағалау критерийлері

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Квадрат теңсіздіктерді шешеді

1

квадрат үшмүшенің түбірлерін табады

1

квадрат үшмүше мәндерінің оң (теріс) болатын аралықтарын табады

1

жауабын жазады

1

2

квадрат теңсіздікті құрады

1

теңсіздікті шешу тәсілін таңдайды

1

теңсіздікті шешеді

1

есептің жауабын табады

1

Рационал теңсіздіктерді шешеді

3

теңсіздікті шешу әдісін анықтайды

1

ММЖ табады

1

аралықтарда таңбаларды анықтайды

1

жауабын жазады

1

Теңсіздіктер жүйесінің шешімін табады

4

сызықтық теңсіздіктің шешімдер жиынын табады

1

квадрат үшмүшенің түбірлерін табады

1

квадрат үшмүше мәндерінің оң (теріс) болатын аралықтарын табады

1

квадрат теңсіздіктің шешімін табады

1

теңсіздіктердің шешімдерінің қиылысуын табады

1

Жалпы балл:

16


«Теңсіздіктер» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Оқушының аты-жөні: ___________________________________________



Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Квадрат теңсіздіктерді шешеді

Квадрат теңсіздіктерді шешуде қиналады.

Квадрат теңдеудің түбірлерін табады, шартқа сәйкес шешімдерін табуда / есептеулер жүргізуде қателіктер жібереді.

Квадрат теңсіздіктің шешімдер жиынын дұрыс табады.

Рационал теңсіздіктерді шешеді

Рационал теңсіздікті шешуде қиналады.

Аралықты анықтауда / шартқа сәйкес шешімін табуда қателіктер жібереді.



Берілген шартты қанағаттандыратын рационал теңсіздіктің шешімін дұрыс табады.

Теңсіздіктер жүйесінің шешімін табады



Теңсіздіктер жүйесін шешуде қиналады.





Сызықтық теңсіздікті шешеді, квадрат теңсіздікті шешуде / шешімдер жиынының қиылысуын табуда қателіктер жібереді.

Теңсіздіктер жүйесінің шешімін дұрыс табады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет