Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
(«Қоршаған орта» және «Саяхат» ортақ тақырыптары аясында)
Бөлімше 5.2 Жарық
5.3 Дыбыс
5.4.Жылу
Оқу мақсаты 2.5.2.1 Кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін
зерттеу
2.5.3.1 Дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу
2.5.4.1 Түрлі денелердің температурасын өлшеу
Бағалау критерийі Білім алушы
• Жарықты өткізетін және өткізбейтін денелерді
анықтайды
• Дыбыс көздерін дыбыс шығару күшіне қарай
жіктейді
• Термометрлердің түрін ажыратады, шкаласы
бойынша температураның көрсеткіштерін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
1. Өзінен жарық өткізетін заттардың атауы жазылған сөздердің астын сыз.
•
|
Қарбыз
|
•
|
ермексаздан жасалған ойыншықтар
|
•
|
өрік шырыны құйылған стақан
|
•
|
бос шыны құмыра
|
•
|
терезенің әйнегі
|
•
|
пластикалық қалта
|
•
|
портфель
|
•
|
киім шкафы
|
2. Суреттерге қара. Бәсең дыбыс көзін бейнелейтін суретті белгіле ().
Қатты шығатын дыбысқа мысал келтір:
____________________________________________________________
Бәсең шығатын дыбысқа мысал келтір:
___________________________________________________________
1) Суретке мұқият қара.
Әр термометрдің температуралық көрсеткішін жаз.
Суретте қандай термометрлер бейнеленген? Нөмірін жаз.
Ауа температурасын өлшеуге арналған термометр - № _________
Адам денесінің температурасын өлшеуге арналған термометр - №_________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
№
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
Жарықты өткізетін
|
|
жарық өткізетін бірінші денені
|
1
|
және өткізбейтін
|
|
анықтайды;
|
|
денелерді
|
|
|
|
|
жарық өткізетін екінші денені анықтайды;
|
1
|
анықтайды.
|
|
|
|
1
|
жарық өткізетін үшінші денені
|
1
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
|
Дыбыс көздерін
|
|
бәсең дыбыс көзін анықтайды;
|
1
|
дыбыс шығару
|
|
|
|
|
қатты шығатын дыбысқа мысал
|
1
|
күшіне қарай
|
2
|
келтіреді;
|
|
жіктейді
|
|
|
|
|
бәсең шығатын дыбысқа мысал келтіреді.
|
1
|
Термометрлердің
|
|
шкаласы бойынша бірінші термометрдегі
|
1
|
түрін ажыратады,
|
|
температураның көрсеткішін анықтайды;
|
|
шкаласы бойынша
|
3
|
|
|
шкаласы бойынша екінші термометрдегі
|
1
|
температураның
|
|
температураның көрсеткішін анықтайды;
|
|
көрсеткіштерін
|
|
|
|
|
ауа температурасын өлшейтін
|
1
|
анықтайды
|
|
термометрді анықтайды;
|
|
|
|
адам денесінің температурасын
|
1
|
|
|
өлшейтін термометрді анықтайды.
|
|
Барлығы
|
|
|
10
|
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика («Қоршаған орта» және «Саяхат» ортақ тақырыптары аясында)
_____________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жарықты өткізетін
|
|
Жарықты өткізетін және
|
Жарықты өткізетін /
|
Жарықты өткізетін және
|
және өткізбейтін
|
1
|
өткізбейтін денелерді
|
өткізбейтін денелерді
|
өткізбейтін денелерді дұрыс
|
денелерді анықтайды
|
|
анықтауда қиналады
|
анықтауда қателеседі
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбыс көздерін дыбыс
|
2
|
Дыбыс көздерін дауыс
|
Бәсең дыбыс көздерін
|
Дыбыс көздерін дауыс
|
шығару күшіне қарай
|
|
қаттылығы бойынша
|
анықтауда/ қатты шығатын
|
қаттылығы бойынша дұрыс
|
жіктейді
|
|
ажыратуда қиналады
|
/бәсең шығатын дыбыстарға
|
ажыратады
|
|
|
|
|
|
мысал келтіруде қателеседі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Термометрлердің түрін
|
|
Термометрлердің түрін
|
Термометрлердің түрін
|
Термометрлердің түрін
|
ажыратады, шкаласы
|
3
|
ажыратуда және
|
ажыратуда / шкала
|
дұрыс ажыратады және
|
бойынша
|
|
температураны анықтауда
|
бойынша температураны
|
температураны анықтайды
|
температураның
|
|
қиналады
|
анықтауда қателіктер
|
|
|
|
көрсеткіштерін
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46
Достарыңызбен бөлісу: |