Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану



бет17/19
Дата16.05.2023
өлшемі0,75 Mb.
#93712
түріБағдарламасы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Төмен

Орта

Жоғары




















































Көлеңкенің пайда болу

1

Көлеңкенің пайда болу себебін

Көлеңкенің пайда болу себебін

Көлеңкенің пайда болу




себебін түсіндіреді




түсіндіруде қиналады.

түсіндіруде қателеседі.

себебін түсіндіреді.




















































































































































Денелердің жарықты




Жарықты шағылыстыратын

Жарықты шағылыстыратын

Жарықты




шағылыстыру қасиетін

2

денелерді атауда және дененің

денелерді атауда/ дененің

шағылыстыратын




сипаттайды

жарықты шағылыстыру қасиетін

жарықты шағылыстыру

денелерді атайды және










дененің жарықты










сипаттауда қиналады.

қасиетін сипаттауда қателеседі.










шағылыстыру қасиетін



































































сипаттайды.

















































































































































Дыбыс күшінің




Дыбыс күшінің қашықтыққа

Дыбыс күшінің қашықтыққа

Дыбыс күшінің




қашықтыққа тәуелділігін

3

тәуелділігін түсіндіруде

тәуелділігін түсіндіруде

қашықтыққа тәуелділігін




анықтайды




қиналады.







қателеседі.

түсіндіреді.























































































































































45

ЖОБА


4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ



  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.


Спецификация 4-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.





  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Жаратылыстану» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (1 - 4-сыныптар).





  1. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу



3.1 Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны - 16 балл


3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.


Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.


Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
5 тапсырмадан тұрады.

46
ЖОБА







Бөлім

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма

Жалпы

























саны

балл


































1

5-бөлім. Табиғат

5.2 Жарық

3.5.2.1 Көлеңкенің пайда болу себептері

Білім

алушы

жабық түрдегі













физикасы




мен ерекшеліктерін түсіндіру

қысқа жауапты қажет ететін

1

4







«Демалыс




3.5.2.2 Денелердің жарықты

тапсырманы орындайды.













мәдениеті,




шағылыстыру қасиетін түсіндіру






















мерекелер» ортақ




























5.3 Дыбыс

3.5.3.1 Дыбыс қаттылығының дыбыс

Білім алушы

ашық түрдегі

1

4







тақырыбы







аясында)




көзі мен қабылдағыш арасындағы

қысқа жауапты қажет ететін



















қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

тапсырманы орындайды.














































5.5 Электрлік

3.5.5.1 Электр энергиясы көздерін

Білім

алушы

ашық түрдегі



















анықтау

қысқа жауапты қажет ететін

1

3
















тапсырманы орындайды.











































3.5.5.3 Қарапайым электр тізбегін

Білім алушы сәйкестендіруді



















элементтерін көрсете отырып, сызба

қажет

ететін

тапсырманы

1

2













түрінде ұсыну

орындайды.

















































5.6

3.5.6.1 Магнит көмегімен әртүрлі

Білім

алушы

ашық түрдегі

1

3










металдардың магниттелу қасиетін

қысқа жауапты қажет ететін
















Магниттілік
















зерттеу

тапсырманы орындайды.


























































Барлығы


















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет