6.3В «Энергия және қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
6.5.1.2
|
Энергияны шығарумен және оның жұтылуымен
|
|
байланысты үдерістерді атау және мысалдар келтіру
|
|
6.5.1.3
|
Электр энергиясының бірлігін атау
|
|
6.5.1.5
|
Энергияны алудың баламалы көздерін ұсыну
|
|
6.5.2.3
|
Адам қаңқасының құрылысын сипаттау
|
|
6.5.2.6
|
Атмосфералық қысымды өлшеу және оның мәнін
|
түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы
Энергияның жұтылу және түрлену процестерін
анықтайды
Электр энергиясының өлшем бірлігін түрлендіреді
Табиғи, жасанды энергия көздерін сипаттайды
Адам қаңқасының құрылысы мен қызметін
сипаттайды
сипаттап, мәнін түсіндіреді
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырма
Энергия көздерін сипаттаңыз. Бірінші баған үлгі үшін толтырылған.
|
Газ
|
Жел
|
Су
|
Тас көмір
|
Жер қойнауынан
|
Ия
|
|
|
|
алынады
|
|
|
|
|
Жылу энергиясына
|
Ия
|
|
|
|
айналады
|
|
|
|
|
Электр энергиясына
|
Жоқ
|
|
|
|
айналады
|
|
|
|
|
Жаңартылған энергия
|
Жоқ
|
|
|
|
көзі бола алады
|
|
|
|
|
Бір ай бойы тұтынылған энергия құны 2000 теңгені құрады. Электр энергиясының тариф бойынша құны 13,06 теңге. Ай бойы тұтынылған энергия мәнін анықтаңыз.
Елімізде табиғи пайдалы энергия қоры таусылып келе жатқаны белгілі. Қандай энергия көздері олардың орынын толықтыра алады?
а) Адам қаңқасының тірек-қимыл жүйесінің маңызын сипаттаңыз. b) Дұрыс жауапқа сәйкес сөздердің астын сызыңыз:
Қаңқа ... (сүйектердің, бұлшықеттердің, сіңірлердің) көмегімен қозғалады.
Бұлшық еттер жиырылған кезде ... .(ұзарады, қысқарады).
Адамның қимыл әрекетін ... (сопақша ми, жұлын, мишық) реттейді.
22
ЖОБА
Миды ... (ми сауыты, омыртқа жотасы, кеуде) қорғайды.
Суретте Торричелли барометрі (ішінде сынабы бар түтік) көмегімен атмосфералық қысымды өлшеу нәтижесі көрсетілген. Түтіктердегі сынап биіктіктерінің әртүрлі болу себебін түсіндіріңіз. Тау биіктігін анықтаңыз.
23
ЖОБА
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушылар
|
|
|
|
|
Энергияның жұтылу
|
1
|
жел энергиясын сипаттайды;
|
|
1
|
|
және түрлену
|
|
|
|
|
|
|
су энергиясын сипаттайды;
|
|
1
|
|
процестерін
|
|
|
|
|
|
тас көмір энергиясын сипаттайды;
|
1
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
Электр энергиясының
|
2
|
тұтынылған
|
энергия
|
мәнін
|
өлшем
|
1
|
|
өлшем бірлігін
|
|
бірлігін көрсетіп, анықтайды;
|
|
|
|
түрлендіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
Табиғи, жасанды
|
3
|
энергия қорының азаюын түсіндіреді;
|
1
|
|
энергия көздерін
|
|
|
|
|
|
|
|
баламалы
|
энергия
|
көздерінің
|
1
|
|
сипаттайды
|
|
қажеттілігін сипаттайды;
|
|
|
|
|
Адам қаңқасының
|
4
|
адам қаңқасының тірек-қимыл жүйесінің
|
1
|
|
құрылысы мен
|
|
атқаратын рөлін сипаттайды;
|
|
|
|
қызметін сипаттайды
|
|
|
|
|
|
қаңқа мен бұлшық етті сипаттайды;
|
1
|
|
|
|
адамның қимыл әрекеті мен миды
|
1
|
|
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
Атмосфералық
|
5
|
түтіктегі сынап деңгейінің
|
қысымы
|
1
|
|
қысымның анықтау
|
|
атмосфералық қысымға тең болатынын
|
|
|
тәсілін сипаттап,
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
|
мәнін түсіндіреді
|
|
|
|
|
|
атмосфералық қысымның биіктікке
|
1
|
|
|
|
байланысты өзгеретіндігін түсіндіреді;
|
|
|
|
|
тау биіктігін анықтайды.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
|
|
|
12
|
|
24
ЖОБА
6.3В «Энергия және қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне
қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні __________________________________________
Бағалау
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
критерийі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
|
Энергияның
|
Жел, су, тас көмір
|
Жел / су / тас / көмір
|
Жел, су, тас көмір
|
|
жұтылу және
|
энергияларының
|
энергияларының
|
энергияларының
|
|
түрлену
|
қолданылуына
|
қолданылуына
|
қолданылуына
|
|
процестерін
|
сипаттама беруде
|
сипаттама беруде
|
сипаттама береді
|
|
анықтайды
|
қиналады
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электр
|
Тұтынылған электр
|
Тұтынылған электр
|
Тұтынылған электр
|
|
энергиясының
|
энергиясының мәнін
|
энергиясының мәнін/
|
энергиясының мәнін
|
|
өлшем бірлігін
|
анықтауға қиналады
|
өлшем бірлігін
|
өлшем бірлігін
|
|
түрлендіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
көрсетіп анықтауда
|
көрсетіп анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табиғи, жасанды
|
Табиғи энергия
|
Табиғи энергия
|
Табиғи энергия
|
|
энергия көздерін
|
көздерін сипаттауда
|
көздерін сипаттауда/
|
көздерін сипаттайды
|
|
сипаттайды
|
және баламалы
|
баламалы энергия
|
және баламалы
|
|
|
энергия көздерін
|
көздерін анықтауда
|
энергия көздерінің
|
|
|
анықтауда қателеседі
|
қателіктер жібереді
|
қажеттілігін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адам қаңқасының
|
Адам қаңқасының
|
Адам қаңқасының
|
Адам қаңқасының
|
|
құрылысы мен
|
тірек-қимыл
|
тірек-қимыл
|
тірек-қимыл
|
|
қызметін
|
жүйесінің атқаратын
|
жүйесінің атқаратын
|
жүйесінің атқаратын
|
|
сипаттайды
|
қызметін сипаттауда
|
қызметін сипаттауда
|
қызметін сипаттайды
|
|
|
қиналады
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атмосфералық
|
Түтіктегі сынап
|
Түтіктегі сынап
|
Түтіктегі сынап
|
|
қысымның
|
деңгейінің қысымы
|
деңгейінің қысымы
|
деңгейінің қысымы
|
|
анықтау тәсілін
|
атмосфералық
|
атмосфералық
|
атмосфералық
|
|
сипаттап, мәнін
|
қысымға тең
|
қысымға тең
|
қысымға тең
|
|
түсіндіреді
|
болатынын,
|
болатынын/
|
болатынын,
|
|
|
атмосфералық
|
атмосфералық
|
атмосфералық
|
|
|
қысымның биіктікке
|
қысымның биіктікке
|
қысымның биіктікке
|
|
|
байланысты
|
байланысты
|
байланысты
|
|
|
өзгеретіндігін
|
өзгеретіндігін
|
өзгеретіндігін
|
|
|
түсіндіруде, тау
|
түсіндіруде/тау
|
түсіндіреді және тау
|
|
|
биіктігін анықтауда
|
биіктігін анықтауда
|
биіктігін анықтайды
|
|
|
қиналады
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Боялған шаршы сол деңгейге сәйкестігін білдіреді
25
ЖОБА
Достарыңызбен бөлісу: |
