Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Казақ әдебиеті»
!1-БЖБ Әдебиет 6-сын
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
Білім алушы | |||
|
Эпизодтың маңыздылығына негіздеме жасайды |
1
|
өлеңнің тақырыбы мен идеясын ажыратады; |
1 1 |
|
негізгі мәнін анықтайды; |
1 | ||
|
Көркем ауыстыруларды ажыратады |
2 |
көркемдегіш құралдарды (түрін) анықтайды; көркемдегіш құрал көркемдегіш құрал көркемдегіш құрал |
1 1 1 |
|
Сыни хабарлама жазады |
3 |
көтерілген мәселені анықтайды; |
1 |
|
әлеуметтік рөлін көрсетеді; |
1 | ||
|
сыни хабарлама жазады |
1 | ||
|
хабарлама құрылымын сақтайды (шамамен 5-6 сөйлем). |
1 1 | ||
|
Барлығы |
|
|
11 |
8
«Туған жерім - аялы алтын бесігім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Әл Фараби «Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді», Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар», «Айналайын, Ақ жайық»
Білім алушының аты-жөні____________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасайды |
Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ажыратуда, негізгі мәнін анықтауда қиналады |
Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ажыратуда, негізгі мәнін анықтауда қателеседі |
Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ажыратады, негізгі мәнін анықтайды |
|
Көркем ауыстыруларды ажыратады |
Көркемдегіш құралдарды анықтауда (1, 2, 3 көркемдегіш құралдар) қиналады |
Көркемдегіш құралдарды анықтауда (1, 2, 3 көркемдегіш құралдар) қателеседі |
Көркемдегіш құралдарды анықтайды |
|
Сыни хабарлама жасайды |
Көтерілген мәселені анықтауда, әлеуметтік рөлін көрсетуде, сыни хабарлама жазуда (шамамен 5-6 сөйлем) қиналады |
Көтерілген мәселені анықтауда, әлеуметтік рөлін көрсетуде, сыни хабарлама жазуда (шамамен 5-6 сөйлем) қателіктер жібереді |
Көтерілген мәселені анықтайды, әлеуметтік рөлін көрсетеді, сыни хабарлама жазады (шамамен 5 -6 сөйлем) |
9
№ 4 БЖБ 6-сынып оқушысы ____________________________
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім «Абайды оқы, таңырқа!»
|
Оқылатын шығарма |
Абай Құнанбайұлы «Жетінші сөз» |
|
Оқу мақсаты |
6.1.3.1 - әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау 6.3.1.1 - шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру 6.3.3.1 - шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу |
|
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білім алушы Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді Отбасылық құндылықты көрсетіп, әдеби эссе жазады Жоғары деңгей дағдылары |
жүктеу/скачать 127,32 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
