Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
жүктеу/скачать 0,96 Mb. Pdf көрінісі
|
1-ЖБ Әдебиеттік оқу 3-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Балл қою кестесі
- Барлығы 6
| Барлығы
3 16
24 4. Тапсырмалар үлгісі және балл қою кестесі «
2- тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тапсырма 1. Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер.
• Болат қандай сөзді естіп, таң қалды? • Ағасы «жоғалған күн» дегенді қалай түсіндірді? • Болат нені әдетке айналдырды? • Болат күн сайын өзіне қандай сұрақ қоятын? Осы сұрақты өзіңе қой және жауап бер. [6]
Тапсырма № Жауап Балл Қосымша ақпарат
1 Білім алушының ықтимал жауаптары: Бір күнді босқа жоғалттым/Жоғалған күн/... 1 Білім алушының сұрақтардың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптары қабылданады. Адамның пайдалы іс жасамай, ештеңе үйренбей өткізген күні/Ешқандай пайда келтірмей, жаңа нәрсе үйренбеген күнді жоғалған күн дейді/... 1 Ағасына күні бойы жасаған әрекеттерін айтуды/ Ағасына сұрақ қоюды/... 1 Мен өз күнімді жоғалтқан жоқпын деп ойлаймын. Себебі сабаққа ынталана қатыстым, өзім үшін көп жаңа нәрсе үйрендім. Үйде анама көмектестім, өз заттарымды жинастырып қойдым/... 1 Сұраққа сәйкес дәлелді ой айтады. 1
Өз ойын жүйелі жеткізеді. 1 Сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. Барлығы 6
Бірде Болаттың үйіне ағасының жолдасы келді. Ол бас киімін үстелдің үстіне қойып жатып: – Бүгін бір күнімді босқа жоғалттым, - деді. Болат оның сөзіне таңданып қалды. Қонақ кеткен соң ол ағасынан: – Күнді қалай жоғалтуға болады? Барлық күндер бірдей емес пе?- деп сұрады. – Уақыты жағынан барлық күндер бірдей, ал жұмысына қарай әртүрлі болады, – деді ағасы. – Адамның ешқандай пайдалы іс жасамаған және кешегі білгенінен басқа ешқандай жаңа нәрсе үйренбеген күні «жоғалған күн» болып саналады.
Содан бері Болат ұйықтар алдында ағасына күні бойы істеген әрекеттерін айтып беретін болды. Сондай-ақ, ол күн сайын: – Менің күнім жоғалған жоқ па? - деп сұрауды әдетке айналдырды. (В.А. Осеевадан аударылып, бейімделген)
25
|