Жиынтықбағалауғаарналған әдістемелік ұсыныстар Дүниетану 3-сынып



жүктеу/скачать 2,65 Mb.
бет10/14
Дата19.10.2022
өлшемі2,65 Mb.
#44277
түріБағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

тапсырма


Ұлытұлғалардыңқоғамдағырөлін сипатта.Кестенітолтыр.



Ұлытұлғалар

Негізгіміндеттері

Хандар




Билер




Батырлар




  1. тапсырма


Қазақ халқының тәуелсіздігі үшін күрескен тұлғалардың біреуін ата.



  • Олтуралынебілесің? Жаз.





31

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор

Балл

Білімалушы

Қазақхандығының
құрылусебептерін анықтайды

1


қазақхандығыныңқұрылусебептерін
анықтайды: 1-тұжырым 2-тұжырым 3-тұжырым

1
1
1

Хандар,батырлар,
билердіңтарихтағы рөлін сипаттайды

2

қазаққоғамындағыхандардыңрөлін
сипаттайды;

1

қазаққоғамындағыбилердіңрөлін
сипаттайды;

1

қазаққоғамындағыбатырлардыңрөлін
сипаттайды.

1

Қазақхалқының
азаттығы үшін күрескен тұлғаларды атайды және тарихтағырөлін сипаттайды

3


азаттықүшінкүрескен тұлғаны атайды;

1

атақтытұлғаныңтарихтағырөлін
сипаттайды.

1

Барлығы

8


32
«Атақтытұлғалар» ортақтақырыбыбойыншажиынтық бағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарға ақпаратұсынуға
арналған рубрика


Білімалушыныңаты-жөні

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқужетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Қазақхандығының құрылу себептерін анықтайды

1

Қазақ хандығының құрылу себептерін анықтауда қиналады.

Қазақ хандығының құрылу себептерін анықтауда қателеседі.

Қазақ хандығының құрылу себептерін дұрыс анықтайды.

Хандар, батырлар, билердің тарихтағы рөлін сипаттайды

2

Ұлытұлғалардыңқоғамдағы рөлінсипаттауда қиналады.

Хандардың/батырлардың/ билердің қоғамдағы рөлін сипаттаудақателеседі.

Ұлытұлғалардыңқоғамдағы рөліндұрыс сипаттайды.

Қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғаларды атайды және тарихтағы рөлін сипаттайды

3

Қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғаны атауда және оныңтарихтағы рөлін сипаттауда қиналады.

Қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғаны атауда/ оның тарихтағы рөлін сипаттауда қателіктер жібереді.

Қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғаны атайды және оның тарихтағы рөлін сипаттайды.



33

3-ТОҚСАНБОЙЫНШАЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУДЫҢСПЕЦИФИКАЦИЯСЫ



  1. Тоқсанбойыншажиынтықбағалаудыңмақсаты

Тоқсан бойыншажиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқубағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.


Спецификация 3-сыныпта «Дүниетану»пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.




  1. Тоқсанбойыншажиынтықбағалаудыңмазмұнынанықтайтынқұжаттар


«Дүниетану» пәнібойынша (орта білім беру мазмұнынжаңарту аясындағы) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы(1 - 4-сыныптар).




  1. 3-тоқсанбойыншажиынтықбағалауғашолу





    1. Ұзақтығы–40минут

Баллсаны-16





    1. Жиынтықбағалаудың құрылымы

Тоқсанбойыншажиынтықбағалаудаәртүрлі:көптаңдауыбар,қысқажәнетолық жауаптықажет ететін тапсырмаларқолданылады.


Көптаңдауыбартапсырмалардабілімалушыұсынылғанжауапнұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқажауаптықажетететінтапсырмаларғабілімалушысөздернемесесөйлемдер түрінде жауап береді.
Толықжауаптықажетететінтапсырмалардамаксималдыбаллжинауүшінбілім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілгеннұсқакөптаңдауыбар,қысқажәнетолықжауаптықажетететін
5тапсырмадантұрады.


34

Тоқсандықжиынтықбағалаутапсырмаларыныңсипаттамасы





№

Ортақ тақырып

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы


жүктеу/скачать 2,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents