Жылдық есеп 2014
жүктеу/скачать 6,67 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.2. Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім гранты бағдарламасы
- 4-сурет. Үміткерлердің таңдалған мамандықтар бойынша үлесі 6-сурет. Үміткерлердің
- 1.3. Кентау қаласындағы №16 мектепке қолдау көрсету
- Дамирхан Ибралинов
- Ақерке Мажитова
- Алвина Ахметқазы
Айсұлу Еникеева Тараз қ .
Алзаир Кебекбаев Шымкент қ . , ALMU
Әмірхан Сапабеков Караганды қ . , КИМЭП
Болашақ бүгіннен басталады… 9
Болашақ бүгіннен басталады… 10
Болашақ бүгіннен басталады… 11
Кӛрсетілген диаграммадан 2014 жылы байқауға қатысқан грант
үміткерлерінің таңдалған оқу орындарына , жыныстық және аймақтық кӛрсеткіштеріне сай қандай үлеске ие болғандарын кӛруге болады . 1-
сурет байқауға қатысқандардың қызығушылығы кӛбінесе КИМЭП Университетіне
түскенін (52%), одан кейін қалаулы оқу орындарының рейтингісіне сәйкес
ALMU (23%) және Сүлейман Демирел Университеті (20%) орын алды , ал
тізімді тәмамдаған Халықаралық Бизнес Университеті (5%). 2- суретте үміткерлердің саны
жағынан қыздардың асып түскендері айқын кӛрінеді (67%),
ұлдар
тӛмен белсенділік танытты
(33%). Аймақтық белгілер бойынша Қордың гранттарына қызығушылық білдіргендердің басым кӛпшілігі Алматы қаласының (22%) және Алматы облысының тұрғындары (14%), одан азырақ үлесті Тараз қаласының
ӛкілдері иемденді (11%) , Қарағанды және Қостанай қалалары
ӛзара
бірдей үлесті бӛліп алды
(7%), Қызылорда, Шымкент, Шығыс - Қазақстан облыстары соңғы
орынның
алдында
орналасты , ал ең аз адам саны Астана, Петропавл, Рудный, Степногорск, Орал қалалары мен Жамбыл және Шығыс Қазақстан облыстарынан болды.
сурет . ЖОО - ын таңдаудағы үміткерлер үлесі 2- сурет . Жынысы бойынша үміткерлер үлесі
3- сурет . Аймақ бойынша үміткерлер үлесі
52% 23% 5% 20% KIMEP ALMU
UIB SDU
33% 67%
Ер балалар Қыз балалар 22% 3% 3%
7% 7% 5% 3% 3% 3% 11% 3% 5% 14% 5% 3% 3% 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Алматы Астана Атырау
Қарағанды Қостанай
Қызылорда Петропавл Рудный Степногорск Тараз Орал
Шымкент Алматы облысы ШҚО Жамбыл облысы БҚО Болашақ бүгіннен басталады… 12
Былтырғы жылы Қордың серіктес
университеттерінде білім алу бағдарламасы бойынша 5 адам оқуларын тәмамдады. Оқу
және еріктілер жобаларын іске асыру
барысында стипендиаттардың жинақтаған білімдері мен машықтары
оларды құрбыларынан едәуір тәжірибелі
болуға және
еңбек нарығындағы
бәсекелесу мүмкіндігінің артуына әкеледі. Қор түлектері Deloitte, Ernst& Young, KPMG және PricewaterhouseCoopers сияқты Үлкен тӛрттікке кіретін
ірі
халықаралық аудиторлық компанияларда
жұмыс істеп жүр . 2014 жыл
түлектері соңғы курста талап етілетін
тәжірибелік жұмыстарын ӛткен
кәсіпорындар
мен компаниялардан шақыру алып , диплом ала салысымен, жұмысқа кірісті. Қазіргі кезде олар алкогольсіз сусын шығаратын «Кока - Кола Алматы Ботлерс» кәсіпорны, әлемдік нарықтағы
тұтынушы
тауарларын ӛндірісінің
кӛшбасшысы ТОО «
Procter & Gamble Kazakhstan » , ұялы байланыс операторы
«Теле
-2 »
сияқты компанияларда ӛз орындарын
тапты.
Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім гранты бағдарламасы Мүмкіндігі шектеулі балаларға
арналған білім гранттары бағдарламасы
–
арнайы мектептердің
бітірушілеріне орта кәсіптік білім алуда
қолдау кӛрсетуге бағытталған Қордың
мақсатты бастамасы. Бағдарлама ерекшелігі –
белсенді ӛмірлік ұстанымы бар, әрі
қарай
дамуға ықылас
байқататын, ӛздері таңдаған салада сапалы білім алып, маман болуға
ынталанған, қоғамның пайдалы, толыққанды
азаматы ретінде ӛмір сүруге ниет білдірген мүмкіндігі шектеулі жандардың сұранысына жауап беретін бірегейлігі. Бұл бағдарлама
бойынша ӛткізілетін байқау талаптарының
ішінде: жоғары академиялық үлгерім, белсенді ӛмірлік ұстаным
және отбасының қаржылық жағдайының
тӛмендігі , алайда іріктеудің басты критерийі болып ішкі талпыныс,
тәуелсіз болуға және ішкі қабілеттерін ашуға деген
ұмтылыс
болып табылады.
Мектеп, колледж және балалар үйінің түлектеріне арналған білім гранттары Бағдарламасы бойынша ӛтетін байқау секілді , осы Бағдарлама іріктеуі үш айналымнан тұрады. Бірінші , сырттай баға беру
кезеңінде , байқау қатысушыларының жеке қасиеттері мен қабілеттерін ашатын, оқуда және оқудан тыс әрекетінің
жетістіктерін кӛрсететін ӛтініміндегі керекті
құжаттарды тапсыру
қажет. Бағдарламаның шарты бойынша үміткерге мамандық
пен
тұрғылықты жеріндегі
орта кәсіптік оқу орнын таңдауда
шектеу қойылмайды . Байқауға
Қазақстанның
арнайы мектептер түлектері қатыса алады, ал байқаудың бірінші кезеңінен
ӛткен балалар Қор кеңсесіне жартылай құрылымды сұхбат түрінде ӛтетін екінші айналым сынағына
шақырылады, қаладан тыс жерлерде тұратындармен сұхбат
видеочат түрінде ӛтеді . Сұхбат үміткердің грантқа
лайықты, я лайықсыз екенін анықтауға мүмкіндік береді, ӛйткені тілдесу
Байқау
Комиссиясы
үміткердің бойындағы қабілетін кӛруге мүмкіндік алады, ал ең бастысы
үміткердің дамуға, қатарынан қалыспай,
алға ұмтылыс жасауға талпынысының бар - жоғын
кӛре алады. Бағдарламаға
үлкен қайырымдылық элемент тән
, бұл,
бірінші кезекте, еріктілік
жұмысқа қатаң талаптардың болмауынан байқалады. Алайда
стипендиаттардың ӛз қалауларымен бастама алған жобалар әркез Қор
қолдауын табады . Психологиялық тежеулерге тӛтеп бере алатын ішкі ӛзек пен үлкен ынта – бағдарлама
жеңімпаздарының бойында болуға
тиіс
қасиеттер .
грант үміткерлері
небір мамандықтарға қызығушылық танытып отыр .
, мұндай қызығушылық Қор қолдауына мұқтаж балалардың
денсаулықтарының әлсіздігінен , үлкен күш - қуатты қажет етпейтін әрі үйден отырып жұмыс істеуге болатын кәсіппен айналысса деген
ата - аналардың үмітімен
байланысты. Есепші мен медицина мамандықтары екінші орында (19% -13%), есепші
мамандығын таңдағандар да «отырма»
кәсіпке қызығушылық танытты, бұл жұмыс түрін де қашықтан отырып істеуге болады деген түсініктен қалыптасып отыр. Медицина мамандығына сұраныс ата - аналардың ӛз
балалар болашағына қам жеумен байланысты. Медицина саласында білім әперуге деген ұмтылысқа
денсаулықпен байланысты туындаған мәселелерді ӛз бетімен шеше
алар деген ата
- ананың
үміті негіз болып отыр,
бұл
мұндай отбасылары үшін , ӛз алдына , ӛмір сүру
стратегиясы болып табылады. Қалған мамандықтар, мәселен: орта мектепте ағылшын тілінің мұғалімі, мектепке дейінгі
білім беру, маркетолог, информатика, ІТ - технологиясы, құқықтану, флористика ӛзара бірдей бӛліктерге
ие болды
(6%). Болашақ бүгіннен басталады… 13
Білім грантын тағайындау жӛнінде шешім қабылданған кезде
үміткердің қабілеті мен
қажеттілігіне сай
мамандық таңдауы үлкен рӛл атқарады. Кейбір жағдайларда нарық қажеттіліктерінен хабарсыз жастар ӛз мүмкіндіктерін бағалай алмай, еңбек нарығына
керексіз
немесе
олардың денсаулық
ерекшеліктерін ескермейтін кәсіп
таңдайды. Бұл мүмкіндігі шектеулі балалардың оқшау
ӛмір сүруімен , ақпарат кӛздерінің қолжетімсіздігімен , ата
- аналарының кӛмегінсіз ӛз беттерімен жүріп - тұра алмауларымен, жалпы бейқамдықтарымен түсіндіріледі . 6-
сурет байқауға қатысқан қыз балалардың үлесі (81%)
ер балаларға (19%)
қарағанда
4,3 есе артық екендігін кӛруге болады. Жыныстық кӛрсеткіш бойынша мұндай айырмашылық
қыздардың белсенділігін, ілгері ұмтылсын және эмоционалдық кемелденуін айқын кӛрсетеді . Үміткерлерге аймақтық кӛрсеткіш
бойынша
санақ жүргізгенде,
жақын
аймақтардың , яғни Алматы қаласы мен Алматы облысының тұрғындары үлкен белсенділік танытқанын кӛреміз .
Алдыңғы байқаулар сияқты, 2014 жылы да артықшылық талантты, дарынды, еңбексүйгіш, ӛз бетінше шешім қабылдай
алатын және жауапкершілікті ӛз мойнына ала
білетін
жастарға берілді. Гранттар
Алматы қаласындағы қимыл - қозғалыс
- тірек жүйесі бұзылған балаларға арналған №2
мектеп - интернатын бітірген балалардың еншісіне тиді. Балалардың
бәрі байқау талаптарына сай келді , ал
жеңімпаз
атанған бір бозбала FLEX білім беру бағдарламасының түлегі
.
19%
81% Ер балалар Қыз балалар 75%
25% Алматы
Алматы облысы 32%
6% 6% 13% 6% 6% 6% 6% 19%
Аударма ісі Ағылшын тілі мұғалімі Мектепке дейінгі білім беру Бухгалтерлік есеп және аудит Маркетинг Информатика және IT технологиялары Құқықтану Флористика Медицина
Болашақ бүгіннен басталады… 14
Кентау қаласындағы №16 мектепке қолдау көрсету Ержан Тәтішев атындағы арнайы шәкіртақы бағдарламасы –
2007 жылы іске қосылған Қордың
ағымды
бағдарламаларының бірі . Сегіз жыл бойы Қор Кентау қаласының Ю.А. Гагарин атындағы №16 мектеп - лицейінде оқитын бастамашы дарынды балаларға ай сайын шәкіртақы
беріп, қолдап отыр.
Бағдарламаның негізгі
критерийлері – жақсы үлгерім , кӛшбасшылық қабілет
, сыныпта және мектепте ӛткен
әлеуметтік пайдалы шараларға қатысу. Бұл
бағдарлама аясында сабақ
үлгерімдері 4,0 ұпайдан жоғары , пәндік олимпиадаларда және
әлеуметтік пайдалы
іс
шараларда
жетістіктермен кӛзге түскен 8, 9, 10, 11- сынып оқушылары
ынталандырылады . Талапкерлердің әлеуеті
соңғы оқу жылының табелдері, мақтау қағаздары, дипломдары, сертификаттары жиналған
портфолиолары негізінде бағаланады. Биылғы жылы байқаудың
техникалық –
сырттай және творчестволық
– негізгі бӛлігі біраз
ӛзгерістерге ұшырады . Техникалық бағалауда
оқу үлгеріміне бұрыңғыдай 4,5 емес, 4,0 ұпай талап етіледі, себебі үздік академиялық нәтиже
адамға жан
- жақты баға бере алмайды, үлгерімі орташа оқушының
ар жағында жарқын және күшті кӛшбасшылық қабілеті бар адам
жатуы әбден
мүмкін. Шығармашылық бӛлімде сұхбат пен дәстүрлі эссенің орнына қатысушылар
Байқау
Комиссиясының назарына сынып, мектеп, аудан
немесе қала ӛміріне
жағымды
ӛзгерістер әкелетін жобалық идеяларын ұсынулары
тиіс. Бұл ӛзгерістерді енгізудің себебі – шығармашылық
бастамалар арқылы
ӛздерінің
кӛшбасшылық қабілеттерін бұрын - соңды
кӛрсете алмаған оқушыларды анықтау және қолдау.
Арнайы шәкіртақы бағдарламасы байқауының жеңімпаздары қазіргі
қоғамның ғалами проблемаларынан бастап, қарапайым адамдардың күнбе - күн тап болатын мәселелердің шешілуіне
бағытталған сан алуан идеяларды ұсынды. Мұнда атап ӛтетін жағдай – балалар ӛз
ойларын қағаз бетіне түсіріп, толыққанды сипаттай алмағандары, сонымен бірге жобаларды дайындау әдістемесінің ерекшеліктерін жетік түсінбегендері
сыналған жобалардың
дайындау барысы біраз
қиынға түсті. Байқау қатысушылары SMART- критерийлер сияқты
түсінікке кӛз ашты , әдеттегі эссе мен жоба идеясының
арасындағы айырмашылықты түсіне бастады , мәселенің ӛзі мен оны шешуге қажетті
нақты қадамдарды сипаттаудың
арасындағы айырмашылықты
ұғынды
. Байқаудың барлық кезеңдерінен
ӛткен сегіз жобалық идея мектеп оқушылары ӛмірінің түрлі салаларын қамтиды. Мысалы,
Кирилл Верейкиннің «Тұлғаны қалыптастырудағы музыканың Дамирхан Ибралинов Алматы
қ. , Алматы қазақ - түрік шет тілдері гуманитарлы - технологиялық колледжі
Ақерке Мажитова Алматы
қ., №1
Алматы қазақ
мемлекеттік гуманитарлы - педагогикалық колледжі Алвина Ахметқазы Алматы
қ. , Профессор Рузитдиновтың стоматологиялық
колледжі Болашақ бүгіннен басталады… 15
алатын орны»
жобасы
аясында
балаларды
музыка әлемі жайында хабардар етіп, олардың шығармашылық
қабілеттерін ашуға бағытталған қосымша
сабақтар ұйымдастырылады. Дмитрий Алексеевтің
ұсынған «Экстремалдық тайм - менеджент» жобасы ӛз уақытын үнемді жұмсауды дағдыға айналдырғысы келетін адамдарға арналған. Рузалия
Губайдуллинаның «Шахмет үйірмесін жаңарту» атты жобасы шахмат
ойынқұмарларын ширатуға, ал ойынға жаңадан әуестенген
адамдардың осы интеллектуалдық спорт түрін игеріп, ой - ӛрістерін кеңейтуге кӛмектеседі. Жеңімпаз атанғандардың ішінде лицейліктердің тек интеллектуалдық ӛмірін түрлендіретін жобалар ғана еленіп қойған жоқ: Дилмурод Имамиддинов
ата
- аналар
сабақтан шыққалы тұрған
балаларын күткен кезде отыратын
ыңғайлы орындықтар жасап,
мектепалды алаңын
жақсартуды ұсынды
. Бұған қоса
Дилмурод қоғамдық пайдалы жобаны мектепте ӛтетін еңбек сабағымен ұштастыруды ұсынып отыр. Бұл жобаны
жүзеге асыруға қажетті
уақытты үнемдейді , жұмыс
барысы
кәсіби маман, яғни
еңбек пәні мұғалімімен
қадағаланады, және оқушылардың мектеп мүлігіне
жауапкершілікпен қарап, ӛз қолдарымен жасаған
затты күтіп ұстауға үйретеді. Жобадан интеллектуалдық маңызы бар әрі қолданбалы сипаты бар екі жақты пайда
Жахонгир Юсуповтың биология кабинетінде жан
- жануарлар бұрышы
- құстың ӛміріне
ӛз
кӛзімен бақылау
жасап,
сабақтың қызықты ӛтуіне мүмкіндік берсе , екінші жағынан балаларды тірі жәндіктерге
қамқор болуға
үйретеді. Рубина Кадербердиева ӛзінің
жобасында күш - жігерін оқушылардың шығармашылық бастамаларын ашуға бағыттап отыр: лицейде драмтеатр үйірмесін
ашуды
жоспарлаған
ол, атақты классиктердің шығармаларын ағылшын тіліндегі қойылымдарда
жандандырмақ . Драмтеатр үйірмесінің жұмысы екі
мақсатқа бағдар алып отыр –
балаларды шығармашылыққа баулытып , үйірме мүшелері
мен
кӛрермендердің
ой
ӛрісін кеңейту,
және ағылшын тілінде еркін сӛйлесу
ортасына
жағдай жасау. Инклюзивті білім беру сұрағына немқұрайлы
қарамаған Мария Курносикова, «Қайғы бӛтен болмайды!» деген жобамен кӛзге түсті. Бұл жоба инклюзивті элементті күшейтеді деп шамалаған жоба авторы,
№16 арнайы эксперименталдық сыныпта оқып отырған мүмкіндігі шектеулі балаларды мектептің әлеуметтік ӛміріне тартуды ұсынып отыр. Жай сынып оқушылары
инклюзивті сыныптың балаларымен сабақтан тыс қарым - қатынас орнатып, сабақтарына кӛмек береді
және
психологиялық қолдау кӛрсетеді деп күтілуде. Анастасия Лузинаның «Ата - аналарға e - learning жүйесін
қолдануды үйрету» жобасы ата - аналарды балаларының үлгерімдері жайында
аталмыш жүйе арқылы хабардар етуге
бағытталған. Бұл электрондық жүйе Қазақстанның барлық
мектептерінде енгізілген, ал оның техникалық мән - жайын жетік білу оқушылардың үлгерімдерін қадағалап
отыруға мүмкіндік береді.
Болашақ бүгіннен басталады… 16
Биылғы жылы Қордың қолдауымен №16 мектеп - лицейіндегі мұражайға қайта жӛндеу
жұмыстары жүргізілді. Мұражай стендтері жаңартылып, Тәтішев отбасының архивіндегі
Ержан Нұрелдайымұлы Тәтішевтің мектептік
және студенттік ӛмірінен, кәсіби қызметімен
байланысты суреттер, туыстары мен жақындарының ортасында түскен суреттері
жаңартылды. Мектеп үлкен белестерді бағындырып, қандай
биікке кӛтерілсе де түп - тамырын
ұмытпай, адамдық қасиеті
мен адалдық сезімін
жоғалтпаған ӛзінің жұлдызды
оқушысын жадысынан шығармайды. Оның жеке және кәсіби қасиеттері оны үлгі алуға тұрарлық тұлға еткендігі
ӛсіп
келе жатқан ұрпақтың
дарын мен еңбексүйгіштік жеміс беретініне сенімін арттырады. №16 мектеп - лицейі жыл сайын дәстүрге айналған
Ержан Тәтішевтің туылған күніне орай Кентау қаласының мектептері
арасында әскери - спорттық жарыс
ӛткізеді. Биылғы жылы әскери - спорттық эстафета , Ержан Нұрелдайымұлының сүйікті спорт түрі, волейбол
сияқты
жарыстардан, интеллектуалдық
және шығармашылық байқаулардан сегіз
мектеп күш сынасты . «Интеллектуалдық казино» ойыны кезінде командалар табысты тұлға
портретіне Болашақ бүгіннен басталады… 17
сипат беріп, оның табыстылығының
себептерін ашып кӛрсетті , бірнеше апта бойы «Қызықты фактілер қабырғасына»
жинастырылған қызықты ғылыми жаңалықтар
мен
мектеп
бағдарламасынан тыс ақпараттар байқауының нәтижелері қорытындыланды, олардың ішіндегі
ең қызықтылары «Кентау» газетінің беттерінде жарияланды. Есте сақтау күні аясында
бастауыш және орта буын
сыныптары
арасында
шығармашылық байқау ӛтті : оқушылар кӛлемді аппликациялар
мен сәулет ғимараттарының кішірейтілген үлгісін назарға ұсынды.
Болашақ бүгіннен басталады… 18
Аталмыш
мектеп
- лицейдің білім беру сапасы мен
оқытушылардың тәлімдік әдістері
оқушылар
мен
олардың ата - аналары тарапынан
жоғары
бағаланып отыр.
Оқушылар мұғалімдердің
мейірімділігі мен олардың әрқайсысын жеке
қарастырып, ыңғайын табудағы ұмтылыстары олардың ішкі қасиеттерінің ашылуына ықпал ететінін ерекше атайды. Әумесер мінезді
жеткіншектерді тәрбиелеу шаралары
жүйелі
түрде
ӛткізіледі, ата - аналар мен оқытушылардың еңбегі арқасында бұндай балалар
оқу кӛрсеткіштерін біршама жақсартты, спорт және басқа да қызығушылықтарға
әуестене бастады. Мектеп - лицейдің мақтанышы әрі жетістігі – 2013 жылдың 13 - қаңтарынан құрылған
«Алға»
аэроклубы
ғарыш
пен астрономияға құмар жандардың
басын қосты. 2013 жылы мектепте Қазақстан, Ресей
және
АҚШ арасында онлайн -
ТМА - 21» ғарыш кемесінің
бортинженері, Андрей Борисенко шықты. Конференцияға «АэроТитаниум»
компаниясының бас директоры Дмитрий Иванов пен
«ЮДжиПи Сервис» компаниясының директоры Санжар Сүлейманов қатысты. Балалар мұндай майталмандармен кездескендеріне
қуанып, сұрақ қоюға мүмкіндік алды. Клубтың командасы қазіргі таңда «CanSat» жобасы аясында
ғарышқа шағынсерікті
ұшырумен айналысып жатыр . Мектептің мақтанышы, «Рапсодия» би тобы
ӛз құрамын жыл сайын жас буынмен
толықтырады , ол
қалалық
мейрамдар мен мерекелік іс - шараларға қатысып,
мектеп беделін кӛтеруде .
, 11 «А» сыныбының оқушысы , Елизавета Цой «Оңтүстік Қазақстан»
газеті мен
облыстық славяндық мәдениет орталығы,
РФ елшілігі мен
Алматыдағы
РФ бас елшілігімен бірлесіп ұйымдастырған «Пушкин
–
біздің барымыз» тақырыбында шығарма байқауына ат салысып, Гран - при жүлдесін жеңіп алды.
Байқаудың шарты бойынша байқау
қазақстан - ресей достастығының даму тарихы туралы білгендерін ортаға салу керек - тұғын, жеңімпаздар Санкт - Петербург
қаласына, «Алтын жүзік» шеңберіндегі қаларға
жолсапармен марапатталды. Лиза А.С.Пушкин шығармашылығына кӛп қызығушылық танытады , ал оның
ӛз
ӛлеңдерін
жазу мәнерінде орыс классигіне табынушылығы
кӛзге түспей қоймайды.
2014 жылы
Ержан Тәтішев атындағы арнайы шәкіртақы Бағдарламасы
бойынша
жеңімпаздар қатарын толтырған
Кирилл Верейкин оқу озаты болып қана қоймай, экологиялық мәселелерге кӛңіл бӛледі . Мәселен, ол 2014 жылы ӛткен
«Балалардың
бизнес жобалары» атты республикалық
байқауға
«Ауыл шаруашылығына
қажетті экологиялық технологиялар» жобасымен
ат салысты. Ӛз жобасында Кирилл ауылшаруашылық қалдықтарын қызыл
калифорниялық құрттардың кӛмегімен утилизациялау
жолымен алынатын экологиялық таза әрі
алу жолдарын ұсынды. Сонымен қатар Кирилл облыстық «Үздік пианиношы» байқауында 2 - орынды иеленді .
Политехникалық мектеп - лицей ӛз оқушыларына нақты ғылым
пәндерін игеруге жағдай жасап отыр, оған оқушылардың алгебра, геометрия,
физика пәндік олимпиадаларында
алған
жетістіктері
дәлел болып отыр . Болашағын техникалық саладағы мамандықтармен сабақтастырған бұл оқу орнының
түлектері Қордың
білім
гранттарына
аса кӛп қызығушылық танытпайды .
сәйкес
мектеп бітірушілердің басым
Открыты небосводы, Вселенная сияет, Как солнце в злате вечном огонь во мне пылает. О молодость, прекрасна, могуча твоя сила! Ты двери, все дороги с улыбкой мне открыла! Мне хочется свободною птицею взлететь, Познать, что значит счастье и истинная честь, Парить над океанами, дарить добра тепло... О как же несказанно мне с жизнью повезло! Елизавета Цой, 11 «А» сыныбы , Гагарина атындағы №16 мектеп - лицейі, Кентау қаласы 28%
4% 36%
12% 20%
ЖОО - ның грант бӛлімі ОКОО - ның грант бӛлімі ЖОО - ның ақылы бӛлімі ОКОО - ның ақылы бӛлімі Жұмысқа орналасқандар жүктеу/скачать 6,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|