Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Тобы : Күні : Тәрбиеші : Білім саласы
сабақтың технологиялық картасы
| Рефлексиялық-түзетушілік
|
Сандар арасындағы қатынас түсініктерін тексеру мақсатында №2 тапсырма орындалады. -пілдері артық машинаны қызыл түспен, пілдері кем машинаны көк түспен боя. Пілдері тең машиналарды қызыл да, көк те емес, бірақ бір түспен боя. Тапсырма логикалық ойлау қабілетінің артуына мүмкіндік туғызады. Өйткені тапсырма терістеуді және логикалық пайымдауды қажет етеді. Содан соң тәрбиеші қандай жаңа таңбалармен танысқандарын, олардың нені білдіретінін сұрай отырып, балалар іс әрекетін сұрай отырып, балалар іс әркетін қорытындылайды. Бұрынғы өтілгендерді бекіту үшін №3 тапсырманы орындау ұсынылады. Балалар орындау кезінде көлемді фигуралардың атауын қайталап, оларды санайды. Тәрбиеші жаңа сабақпен байланыстыра отырып, осы фигураларды саны бойынша салыстыруды сұрауына болады. Іс –әрекет соңында балаларды мадақтап, олардың жұмысын ауызша бағалайды. |
|
Өз іс әрекетін түсіндіре отырып, 2-тапсырманы орындайды. Пілдерді неге осы түспен бояғанын түсіндіреді. Көлемді фигураларды атайды. Олардың санын салыстыфрады. Іс әрекеттерін қорытындылайды.
|
Достарыңызбен бөлісу:
