4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1, Қоршаған ортаны қорғау түсінігі.
2.Қоршаған орта қорғау аймағында білім беру.
3. Экологиялық жағдайларды сауықтыруға арналған іс шаралар.
4. Қоршаған ортаға қолайсыз әсерлерден қорғау мақсатында жүргізілетін іс шаралар.
5. Қоршаған ортаға бағытталған зиянды әсерлерді жоюда туындайтын іс шаралар.
6. Атмосфералық ауаны қорғаудағы іс-шаралар:
- атмосфералық ауадағы зиянды заттарды мөлшерін сақтау,
ШРЕК стандартты түрде өнімді қолдану.
- технологиялық процестерді экологияландыру газды лақтырыстар мен ластануды тазарту және сейілту.
- Архитектуралы- жоспарлау, атмосфераның ауа жағдайының СҚА мониторинг.
7. Гидросфераны қорғаудағы іс-шаралар:
-қалдықсыз және сусызтехнологиялар, қайтымды су құбырлары.
- ағын су, іркінді су және таза су құрамындағы зиянды заттардың мөлшерін сақтандыру,қалдық суларды тазарту, агроорманмелиорация және гидротехникалық іс- шаралар.
- тыңайтқыштар мен пестицидтерді қолдану уақыты, олардың жер беті мен жер асты суларына әсерін азайту, Су көздерін қорғау аймағын құрастыру. Гидросфераның молниторингі.
8.Литосефраны қорғаудағы іс-шаралар:
- топырақ ластануы деңгейінің гигиеналық мөлшері.
- топырақты су және желдің әсерінен эрозияны болдырмау.
Топырақты не жерді тұзданудан сақтау. Жерді құнарсызданудан сақтау. Топырақты ластанудан сақтау.
- топырақ мониторингі. Радиационалды жерді қолдану.
5. Білім берудің және оқытудың әдістері :Пресс-конференция.
Кіші топпен жұмыс.Жеребе (жребий) тастау арқылы студенттерді 2 топшаға бөлінеді. Пресс-конференция қоршаған ортаның жағдайларын сауықтыруға арналған негізгі іс шараларға бағыталады.
1-топ: қоршаған ортаны қорғау министрлігінің өкілі, денсаулық сақтау министрлігінің өкілі, СЭС өкілі.
2-топ: әртүрлі баспасөздердің тілшілері.
6. Әдебиет Негізгі: Кенесариев У.И. Жакашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы Алматы, 2003ж
Үпішев Ү.М., Мұқаұлы С. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау : Оқулық – Алматы : Экономика, 2006-480б
Кенесариев У.И., Бекмағамбетова Ж.Д. Жоламанов М.Е., Рузулдинова Г.Т. Радиациялық гигиена – Алматы : НИЦ «Ғылым », 2005-169 бет.