Бұл пәннің мақсаты-студенттерді білім берудегі инклюзивті процестерді ұйымдастыру мен басқарудың негізгі ережелерімен таныстыру; инклюзивті білім беру жағдайында кәсіби қызметке дайын, балалар мен олардың отбасыларына әлеуметтік психологиялық-педагогикалық қолдау көрсете алатын, олардың жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық студенттер үшін білім беру бағытын құрудың инновациялық технологияларын меңгерген динамикалық, тиімді, өзін-өзі жетілдіретін маман қалыптастыру.
Пәнді оқытудың міндеттері:
оқушылардың инклюзивті білім берудің жоғары әлеуметтік маңызы туралы түсінігін дамыту;
инклюзивті білім берудің мақсаттары, міндеттері, принциптері мен мәні туралы идеяларды қалыптастыру;
ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға, олардың құқықтары мен мүдделерін қорғауда белсенді позицияға адамгершілік, адамгершілік көзқарасты қалыптастыру;
инклюзивті топта (сыныпта) оқу процесін жоспарлау мен ұйымдастыруда студенттердің практикалық кәсіби дағдыларын дамыту;
басқа мамандармен және дамуында ауытқуы бар баланың отбасымен педагогикалық ынтымақтастықты ұйымдастыру қабілетін дамыту.
БББ оқыту нәтижелері:
ON2 Оқушылардың жеке, физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқыту мен критериалды бағалаудың заманауи технологияларын қолдану.
Пән бойынша оқыту нәтижелері:
мүмкіндігі шектеулі балалардың интеграциясы туралы ғылыми-практикалық идеялар қалыптасуда. 2. инклюзивті практика жағдайында білім беру ұйымдарының әдістемелік, басқарушылық жұмысымен танысады. 3. инклюзивтік білім беру ұйымдарында білім беру үдерісінде мүмкіндіктері шектеулі балалардың білім беру ерекшеліктерін түсінеді.