Жоламан Тіленшіұлы жетекшілігімен болған қозғалыс
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы 24 Әскери коммунизм" саясатының экономикалық салдары
- Жалпы мақсат
- Күтілетін нәтиже
- 7 модульдің қолданылуы
- Қолданылатын әдіс-тәсілдер
- Ұйымдастыру кезеңі Тренинг
| Шығармашылық тапсырма
«Тақырыпты біз былай түсінеміз» (кітап,суретпен жұмыс, жинақтау, бағалау) |
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады | ||
|
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын қағазға жазып береді | |||
|
Бағалау |
Өзін-өзі бағалау Бағдарша, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату |
Өзін өзі топпн бағалайды |
|
Рефлексия |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
|
|
|
|
|
|
Тексерілді: |
|
|
|
|
Тақырыбы 24 |
Әскери коммунизм" саясатының экономикалық салдары | |
|
Мақсаты |
Әскери коммунизм" саясатының экономикалық салдары негшізі ерекшеліктерін түсінеді, топпен тапсырмаларды орындауға машықтары дамыйды | |
|
Жалпы мақсат |
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру | |
|
Күтілетін нәтиже |
Әскери коммунизм" саясатының экономикалық салдары туралы тақырыпты меңгереді,меңгереді | |
|
7 модульдің қолданылуы |
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. | |
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Миға шабуыл,,Сәйкестендіру, Кемпірқосақ әдісі,Топтастыру | |
|
Қолданылатын ресурстар |
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | |
|
Ұйымдастыру кезеңі Тренинг |
Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар таратып беру «Сандарды бейнеле» ойыны арқылы психологиялық ахуалды жақсарту |
Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады. Фигуралар арқылы топтар өзара бағалайды. Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу. |
|
Сабақ кезеңдері |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Білім Қызығушылық тарын ояту |
Үй тапсырмасын сұрау арқылы сұрақ-жауап Миға шабуыл |
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы сұрау апқылы оқушыларды диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау |
Мұғалім берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру |
|
Түсіну |
|
жүктеу/скачать 1,48 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
