запишите термины, в состав которых эти элементы входят.
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
У некоторых терминов есть синонимы. Например, о
рфография - …. (правописание),
приставка –…(префикс), окончание – …(флексия), азбука – …(алфавит).
Приведите свои
примеры …………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Работа в малых группах
1. Определите, для какой области науки, техники и искусства характерна та или
иная терминология.
Ампер, щелочь, омоним, октава, вектор, мольберт, антисептика, санкция,
аорта, полифония, догмат, провайдер, натюрморт, дефолт, гипертрофия.
2. Корень -фил- входит в состав сложных слов со значением «любящий что-то,
расположенный к чему-то, друг чего-либо». Что обозначают следующие слова?
Библиофил, англофил, филармония, филателия, филология, славянофил, филантропия,
философия.
3. Пользуясь знанием словообразовательных элементов, ответьте на вопрос: что
изучают эти науки?
Биология, археология, психология, филология, геология, этимология, политология,
фразеология, кардиология, социология.
Проблемные вопросы
1.Подумайте и скажите: термины состоят только из одного слова или могут состоять из
нескольких слов, т.е. представлять собой сочетание слов? Приведите примеры.
2.По происхождению термины бывают исконными и заимствованными. Во всех языках
широко распространены термины греко-латинского происхождения. В разных языках
они различаются фонетическими особенностями произношения, но восходят к одному
корню.
Как вы думаете, чем обусловлено использование греко-латинских элементов для
образования терминов?
4. Вставьте вместо точек термины
«Неровности земной поверхности называются … Он создан при взаимодействии … и …
Движение земной коры и вулканизм это …, а выветривание, работа текущих вод, ледника,
морского прибоя, деятельность человека это … Образование складок, разломов, подъем,
и опускание земной коры происходит под действием … Сглаживание, выравнивание
земной коры под действием …»
- задание № 1: задание на знание обществоведческой терминологии;
Ф-ӘД-001/046
- задание № 2,4: задание на знание обществоведческой терминологии и умения выявлять
функции различных социальных институтов;
- задание № 3: задание на знание и понимание основных признаков явлений общественной
жизни;
- задание № 5: задание, проверяющее умение применять правильно раскрытое в
смысловом отношении теоретическое положение в заданном контексте
- задание № 6: задание, требующее составления плана развернутого ответа по конкретной
теме обществоведческого курса.
Достарыңызбен бөлісу: |
