Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211



Pdf көрінісі
бет59/181
Дата21.10.2023
өлшемі3,54 Mb.
#120331
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   181
анализа 
педагогическая задача 
сформулирована и прояснена. Это означает, что 
на этапе анализа должны быть установлены 
учебные цели и результаты обучения, должны 
быть определены предварительные знания и на
-
выки учащегося, а также должны быть определе
-
ны характеристики, которые должна иметь среда 
обучения для содействия обучению. 
- На этом этапе некоторые вопросы должны 
помочь направить учебную работу: 
- Каковы сроки завершения проекта педаго
-
гического дизайна? 
- Каковы сроки курса? 
- Кто такие ученики и их характеристики? 
- Какие знания и навыки у них есть? 
- Какими знаниями и навыками они должны 
обладать? 
- Какое основное содержание? 
- Каков новый поведенческий результат? 
- Есть ли какие-то трудности для обучения? 
Что мы должны сделать, чтобы преодолеть эти 
трудности? 
- Какие есть варианты организации онлайн 
обучения? Какими должны быть основные ха
-
рактеристики среды онлайн обучения?
- Какие ресурсы должны быть разработаны 
или внедрены? 
- Какие педагогические стратегии / методы 
следует применять? 
- Какие мероприятия должны быть предло
-
жены студентам? 
- Какие стратегии оценки должны быть реа
-
лизованы? 
Ответы на эти вопросы должны быть указа
-
ны в вспомогательном документе, который будет 
направлять учебную работу, которую мы можем 
назвать педагогическим маршрутом. 
• Этап 
проектирования
– на этом этапе все 
разрабатывается в соответствии с целями, опре
-
деленными на предыдущем этапе: содержание
материалы, планы уроков, мероприятия, инстру
-


61
Ж.К. Киынова и др.
менты оценки, медиа ресурсы, структура курса, 
графический дизайн и т. д. 
Чтобы не пропустить ни одной детали, на
-
стоятельно рекомендуется использовать доку
-
ментацию поддержки для учебного проекта. На 
этом этапе необходимо: 
- Разработка учебных стратегий в соответ
-
ствии с намеченными результатами. – Разрабо
-
тайте шаблоны (мероприятия, ресурсы, инстру
-
менты оценки и т.д.). 
- Создавайте графические схемы (для кон
-
тента, ресурсов и т. д.). 
- Разработайте среду обучения в соответ
-
ствии с вашим опытом. 
• Этап 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   181




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет