Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211



Pdf көрінісі
бет72/181
Дата21.10.2023
өлшемі3,54 Mb.
#120331
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   181
Байланысты:
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta

References
A.Bek, A.Frimen. (2018) Kognitivnaja psihoterapija rasstrojstv lichnosti [Cognitive psychotherapy of personality disorders]. 
SPB, 544 p. (In Russian)
Abdous, M. H. (2019). Influence of satisfaction and preparedness on online students’ feelings of anxiety. The Internet and 
Higher Education, (41), 34-44. http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2019.01.001
 
Aydin, U. (2019). Grade level differences in the cognitive, behavioral, and physiological components of test anxiety. Interna
-
tional Journal of Educational Psychology: IJEP, 8(1), 27-50. https://doi.org/10.17583/ijep.2019.2729
Backmann, J., Weiss, M., Schippers, M. C., & Hoegl, M. (2019). Personality factors, student resiliency, and the moderat
-
ing role of achievement values in study progress. Learning and Individual Differences, (72), 39-48. https://doi.org/10.1016/j.lin
-
dif.2019.04.004
 
Benke, C., Autenrieth, L. K., Asselmann, E., & Pané-Farré, C. A. (2020). Lockdown, quarantine measures, and social distanc
-
ing: Associations with depression, anxiety and distress at the beginning of the COVID-19 pandemic among adults from Germany. 
Psychiatry Research, (293), 113462. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113462
 
Bjeron R., Richardson D. (2001). Agressija [Aggression]. SPb: Piter, 352 p. (In Russian)
Bolliger, D.U. and Martin, F. (2021), “Factors underlying the perceived importance of online student engagement strategies”, 
Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 13 No. 2, pp. 404-419. https://doi.org/10.1108/JARHE-02-2020-0045

Brewe, E., Traxler, A., & Scanlin, S. (2021). Transitioning to online instruction: Strong ties and anxiety. Physical Review Phys
-
ics Education Research, 17(2), 023103. https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.023103
Frankl V. (2001). Psihoterapija na praktike [Psychotherapy in practice]. SPB., 256 p. (In Russian)
Hutorskoj A. Distancionnoe obuchenie i ego tehnologii [Distance learning and its technologies] [Elektronnyj resurs] // 
Komp’juterra. – 2002. – №36. – S.26-30. – URL: http://www.computerra.ru/compunity/edujob/20277/ (In Russian)
Izard K. E.(1980) Jemocii cheloveka[Human emotions]. M.: Izd-vo MGU, 439 p. (In Russian)
Jung K. (1982) Psihologicheskie tipy.Psihologija individual’nyh razlichij [Psychological types. Psychology of individual differ
-
ences]. M., pp. 199-218. (In Russian) 
Moshkalova A.K. Principy distancionnogo obuchenija [Principles of distance learning][Elektronnyj resurs].- URL: http://www.
rusnauka.com/10_DN_2012/Pedagogica/1_ 106157.doc.htm(In Russian)
Petrushova M.V. Osnovnye principy organizacii distancionnogo obuchenija [Basic principles of distance learning organization] 
[Elektronnyj resurs]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-printsipy-organizatsiidistantsionnogo-obucheniya/viewer/
 
(In Russian) 
Perlz F.(1993). Opyty psihologii samopoznanija [Experiments in the psychology of self-knowledge].M., 240 p. (In Russian)
Sel’e G. (1979). Stress bez distressa [Stress without distress]. M: Progress, 123 p. (In Russian)
Spielberger C.D., Foreyt J.P., Goodrick G. K., Reheiser E.C.. (1995) Personality characteristics of users of smokeless tobacco 
compared with cigarette smokers and non-users of tobacco products. Personality and Individual Differences. Vol.19. No 4. pp. 439-448. 
Vygotskij L.S. (1997) Lekcii po psihologii [Lectures on psychology]. SPb.: Sojuz, 144 p. (In Russian)
Zigmund F. (2006) Osnovnye psihologicheskie teorii v psihoanalize [Basic psychological theories in psychoanalysis]. M.: AST, 
400 p. (in Russian)



4-бөлім


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   181




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет