Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211

Г.К. Гаджиева
169
Л.В. Щерба писал, что человеку в процессе 
повседневного общения нет времени для особого 
языкотворчества, и он, как правило, пользуется го
-
товыми фразами, мыслями, образами и оборотами, 
которые в изобилии представлены в языке. Иными 
словами, человек не творит речь, но в большинство 
случаев повторяет слышанное (Чиненова, 2009, с. 
51) [4]. Согласно практике многих педагогов-спе
-
циалистов, студенты очень активно участвуют в 
подобных разговорах. Подбирая нужные фразы по 
подобным разговорам, преподаватель должен соз
-
дать атмосферу простой, непринужденной беседы, 
представляющей неисчерпаемые резервы и воз
-
можности для всесторонней работы над языком, 
использования личного опыта в языковой прак
-
тике и активизации мыслительной деятельности 
каждого студента. При этом, чтобы обучать сту
-
дентов английским идиомам, преподаватель со
-
ответственно должен определять направленность 
возможных вопросов, фраз или замечаний, несу
-
щих необходимые эмоциональные оттенки. Он 
должен уметь использовать общеупотребитель
-
ные идиомы в обычных ситуациях на протяжении 
всего занятия, на более поздних этапах применять 
идиоматические сочетания, даже содержащиеся 
в классических художественных произведениях. 
Регулярное прослушивание студентами идиом по
-
может им овладеть английским языком вместе с 
идио мами. 
Например: 
● Time flies 
– время летит / used to say that 
a period of time passes or something happens in an 
unexpectedly short time. 
Teacher says:

жүктеу/скачать 3,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: