Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
Онлайн дәрістердің құрамдарын жобалауда
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйін сөздер : педагогикалық дизайн, ADDIE үлгісі, онлайн дәрістерді жобалау, орыс тілі мен әдебиеті. Введение
| Онлайн дәрістердің құрамдарын жобалауда
ADDIE үлгісін қолдануымен іске асатын педагогикалық дизайнның рөлі Қазіргі кезде заманауи қоғамның өмір сүруінің әлеуметтік-саяси жағдайына байланысты білім берудің сандық трансформациясы мәселелері өзектілігін жоғалтпайды. Қашықтан оқыту кезеңінде нақты уақыт тәртібінде құрылып, жобаланған онлайн және видео дәрістердің қажеттілігі өсуде: Аталған дәріс түрлерін жобалануы оқытудың мақсаттары мен қажеттіліктерін талдау үрдісі ретінде қарастырылатын педагогикалық дизайнның қолдануын талап етеді: Зерттеудің мақсаты – жалпы білім беру мектебінде орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша онлайн дәрістердің құрамдарын жобалауда ADDIE үлгісін қолданумен іске асқан педагогикалық дизайнның орнын анықтау. Мақалада әртүрлі зерттеушілердің «педагогикалық дизайн» терминіне байланысты көзқарастары қорытындыланады, ғылыми әдебиетке шолу жасалынады; видео және онлайн дәрістерді жобалаудың үлгілері сипатталады. Тренажер үлгісінде, яғни интерактивті тапсырмалардағы жауапты автоматты түрде тексеретін нысан негізінде құрастырылған орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша оқу материалын жобалау нысандары педагогикалық дизайнның ADDIE үлгісін қолдану мысалдары арқылы ұсынылады. Жүргізілген зерттеу құндылығы – қол жеткізген нәтижелерді жалпы білім беру мектептерінде орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша видео және онлайн дәрістердің құрамдарын жобалау барысында қолдануға болады. Авторлар онлайн дәрістердің мазмұнын, сандық контентті және мультимедиялық құралдарды жобалаудағы техникалық тапсырмаларды жабдықтауда педагогикалық дизайнды үрдіс ретінде қарастыруға ерекше назар аударады. Түйін сөздер : педагогикалық дизайн, ADDIE үлгісі, онлайн дәрістерді жобалау, орыс тілі мен әдебиеті. Введение Мегатренд Digital стал особенно актуальным в современном мире особенно в связи с охватив - шей весь мир пандемией Цифровая трансформа - ция образования обусловлена современной ре - альностью и переходом системы образования на дистанционное обучение, что в данный период стало одним из ведущих форматов образователь - ного процесса. Онлайн-обучение все чаще используется в качестве основного метода в дистанционном об - разовании, и существует мнение, что использова - ние онлайн-обучения дает значительные преиму - щества для образовательных учреждений. Такой метод обеспечивает гибкость доступа к учебному контенту, позволяя учащимся преодолевать барье - ры времени и пространства. Создание гибкой он - лайн-среды обучения, в которой вовлечены уча - щиеся и обеспечивающей эффективное обучение, представляет собой сложный процесс, требую - щий тщательного анализа, вдумчивого планиро - вания и постоянного мониторинга, и пересмотра для обеспечения достижения студентами постав - ленных целей. Реализация полноценного обуче - ния невозможна без образовательных ресурсов, сервисов и инструментов для организации про - дуктивной работы в цифровой среде. Особую роль в проектировании онлайн кур - сов и уроков играет педагогический дизайн (in - structional design – далее ID), который улучшает качество обучения и рассматривается в совре - менной педагогической науке как процесс, об - ласть знаний, наука и практика. Педагогический дизайн – это систематизиро - ванный подход к созданию образовательных про - дуктов с использованием педагогической теории и принципов для обеспечения высокого качества обучения, при котором контент может трансфор - мироваться в курс со стратегией, целями и изме - римыми результатами. В педагогической науке термин «педагогический дизайн» используется в рамках цифровизации образования и основа - на на эффективном использовании современных цифровых образовательных ресурсов и сервисов в организации учебного процесса в дистанцион - ном формате, либо в режиме онлайн обучения. Этот подход подразумевает анализ того, как его компоненты взаимодействуют друг с другом, и требует координации всех аспектов преподава - ния и обучения, чтобы избежать несоответствий между целями, стратегиями и оценкой, обуслов - ленных учебным материалом и новейшими тех - нологиями. Педагогический дизайн является фундамен - тальной частью электронного обучения, что 54 Роль педагогического дизайна с использованием модели ADDIE в проектировании компонентов онлайн уроков делает обучение более эффективным, действен - ным и надежным. Процесс педагогического ди - зайна учитывает все аспекты и элементы учеб - ной среды, следуя организованным процедурам, которые обеспечивают руководство для препода - вателей и обучающихся. жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|