1) нақты бағыттар мен әрекет түрлеріне бағыт беруші, анықтаушы; 2) болжаушылық– жанама іс-қимыл көрсетуші, нақты әрекет аркылы
нәтижені көрсетеді;
3) үйлестіруші, ұйымдастырушы – әрекеттің қандай тәсілдермен
ұйымдастырылатындығын, оның объектісі және субъектісі кім болатынын
әрекеттерін көрсететін, оның басқа түрлерінің өзара қатынасын, сол сияқты
әрекетін көрсетеді, олардың орнын, уақытын кім, қашан, қайда орындайтынын
анықтайды;
4) бақылаушылық – қойылған мақсаттардың жүзеге асырылуын
қадағалау;
5) қалпына келтірушілік– кез келген уақыт аралығында жоспар
бойынша істелген жұмыс мазмұнын және көлемін қайта қалпына келтіру.
Барлық жағдайда жоспарға әкімшілік үшін емес, педагогтің өзіне қажет
жұмыс құжаты ретінде қарап, жұмысты ретсіз жүргізбей, педагогикалық
процесте өз ойлары мен мақсаттары, мүмкіндіктері мен талаптарына сәйкес
жүргізілуі керек. Жоспар егер талапқа сай жасалса, тәрбие жұмысын жүргізуге
көмек болады.
