К. Д. Бузаубакова



Pdf көрінісі
бет395/446
Дата07.01.2022
өлшемі7,89 Mb.
#20932
түріОқулық
1   ...   391   392   393   394   395   396   397   398   ...   446
Байланысты:
Buzaybakova Bilimberudegimenedzhmet

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет-91. Оқушылардың көшбасшылық іс-әрекеті 
 
Егер  оқу-танымдық  белсенділіктің  мотивациясы  тұрақты  болып, 
қызығудан  қажеттілікке  ауысатын  болса; оқушылар  негізгі  интеллектуалды  іс-
әрекеттерді  және  өзіндік  жұмыстарды  жүзеге  асыра  алатын  болса;  оқушының 
өзіндік  танымдық  іс-әрекетін  басқару  сипаты  сыртқыдан  ішкі  қажеттілікке 
ауысса;  оқушылардың  оқу-танымдық  іс-әрекеті  шығармашылық,  зерттеушілік 
Көшбасшылық іс-әрекет
 
Мазмұндық- 
амалдық
 
Процессуалдық-
жігерлік 

 
Өзін-өзі тану 

 
Өзіне-өзі сену, 
дамыту 

 
Өзінің танымдық 
қабілетін 
дамытуға ұмтылу 

 
Қызығуын 
қанағаттандыруға 
ұмтылу 

 
Тіректік білім 

 
Жалпы 
дидактикалық 
және арнайы 
дидактикалық 
дағдылар 

 
Білімін жетілдіру 
дағдысы 

 
Танымдық іс-
әрекет үрдісінде 
кездесетін 
қиындықтарды 
жеңуге дайындық 

 
Өз бетінше 
жұмыс істей алу 
дәрежесі 

 
Танымдық 
белсенділікке 
ұмтылыс 
Мотивациялық- 
тұлғалық 


299 
 
сипатқа  ие  болса,  онда  олардың  танымдық  белсенділігі  қалыптасты  деп 
саналады. 
Көшбасшылық  қызығушылық  педагогиканың  категориясы  ретінде 
баланы білім  беру процесінің субъектісіне айналдырады, оның жағымды аясын 
құруына  түрткі  болады,  оқу-тәрбие  процесіндегі  тәрбиешінің  алдына  қойған 
мақсатын түсінуге және оны қабылдауға көмектеседі. Қызығушылықтың пайда 
болуының  басты  шарты  өзін-өзі  және  қоршаған  дүниені  танып  білудегі, 
әрекетке  тұлға  ретінде  қатысқандағы  пайда  болатын  белсенділігі  болып 
табылады.  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   391   392   393   394   395   396   397   398   ...   446




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет