К. Д. Бузаубакова
жүктеу/скачать 7,89 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көшбасшылық іс-әрекет
|
Сурет-91. Оқушылардың көшбасшылық іс-әрекеті Егер оқу-танымдық белсенділіктің мотивациясы тұрақты болып, қызығудан қажеттілікке ауысатын болса; оқушылар негізгі интеллектуалды іс- әрекеттерді және өзіндік жұмыстарды жүзеге асыра алатын болса; оқушының өзіндік танымдық іс-әрекетін басқару сипаты сыртқыдан ішкі қажеттілікке ауысса; оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті шығармашылық, зерттеушілік Көшбасшылық іс-әрекет Мазмұндық- амалдық Процессуалдық- жігерлік Өзін-өзі тану Өзіне-өзі сену, дамыту Өзінің танымдық қабілетін дамытуға ұмтылу Қызығуын қанағаттандыруға ұмтылу Тіректік білім Жалпы дидактикалық және арнайы дидактикалық дағдылар Білімін жетілдіру дағдысы Танымдық іс- әрекет үрдісінде кездесетін қиындықтарды жеңуге дайындық Өз бетінше жұмыс істей алу дәрежесі Танымдық белсенділікке ұмтылыс Мотивациялық- тұлғалық 299 сипатқа ие болса, онда олардың танымдық белсенділігі қалыптасты деп саналады. Көшбасшылық қызығушылық педагогиканың категориясы ретінде баланы білім беру процесінің субъектісіне айналдырады, оның жағымды аясын құруына түрткі болады, оқу-тәрбие процесіндегі тәрбиешінің алдына қойған мақсатын түсінуге және оны қабылдауға көмектеседі. Қызығушылықтың пайда болуының басты шарты өзін-өзі және қоршаған дүниені танып білудегі, әрекетке тұлға ретінде қатысқандағы пайда болатын белсенділігі болып табылады. жүктеу/скачать 7,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|